现在的学生里已经基本人手一台智能手机，甚至有的个(tu3)别(hao2)学校还为学生配备了平板电脑。课堂里有了这样那样的设备，有些老师认为是对于课堂的干扰，而如果运用好来，则可以为课堂如虎添翼。

Socrative是一个国外免费的课堂答题器和实时调查问卷，其特点是上手快，功能人性化，而且是免费的。

老师注册后会得到一个班级号。当学生把这个班级号录入到某一个特定的网址，就马上可以通过手机和平板回答老师（除了用手机或电脑浏览器登陆以外，还可以在手机上下载Socrative的app）。

老师提出问题的方法分为三种：

1、实时问题。老师口头或书面表述完问题后，点击提问按钮，学生马上就可以回答。

2、课前预先编排好的问卷。可以指定学生做完一道题可以马上做下一道，或者是由老师控制做题的进度。

3、小组答题比赛。需要预先编排好问卷。学生的答对情况会影响一个小火箭的进度，哪一个小组答题又快又准，就可以首先冲过终点线。

题目的类型包括单选，判断和填空。在录入题目时，老师可以不设定标准答案，那么题目就是主观题和调查（太人性化的设计了），如果有标准答案，就是客观题。Socrative的录入方式非常人性化，就算是在平板上录入都一点没有觉得麻烦。

上课有Socrative这样的得力工具最重要就是能够将课堂学生的学习情况导出进行数据分析。Socrative支持将数据导出为清晰易懂的excel格式。

作为一个老师，我们为什么要用Socrative呢？

1、课前调查学生对于将要学的知识的了解程度

2、课堂中测试学生是否理解刚才讲的基础概念，是否会实际运用于解题？

3、课堂中通过测试促进学生认真听讲

4、课堂结束前，调查学生对课堂教学的建议和意见

5、通过数据分析，找到最需要得到帮助的学生

有人可能会问Socrative作为一个纯英文版的软件，老师和学生使用会不会有困难啊？可以这么说，学生版需要的英文非常少（题目是老师录入的可以都是中文的，界面有少量英文），而老师可能需要英文水平不能太低。

最后要赞一下Socrative的名字，Socrative是Socrative Method的前一个字母，Socrative Method就是大名鼎鼎的苏格拉底教学法。苏格拉底法是一种基于问题的启发式教学法，它要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。