芥末堆 Captain上校 9月9日

今年上半年，在线教育资本流停滞，业内企业盈利困顿、线上体验效果较差等问题逐渐显现，有人说，这是商业模式的检验周期，那互联网教育的出路到底在哪？

俞敏洪：在三四线城市和农村大量布局“双师”课堂

9月7日，在“寻找中国创客”九月论坛上，对于互联网教育的新路经，俞敏洪表示不认同。在他看来，教育基本上不存在互联网和非互联网教育之分，互联网教育和传统教育应该是融合的。

为此他介绍了新东方三个布局。第一是以地面教育为主的互联网介入；第二是用互联网的方式建立新东方的生态链和产业链；第三是以互联网的方式通过研发，弥补新东方内容、产品各方面的不足。

他举例说，中国教育领域创业公司的前50家，至少有十几到二十家是新东方人创立的，这就是传统教育和互联网教育不矛盾的地方。新东方人做互联网教育有优势，最重要的原因之一，他认为是教育的成功，不管是互联网的还是地面教育的，都要基于对教育本质、教育规律和教育目的的理解，“而在这一点上，新东方的人是做得不错的。”

谈到新东方最重要的一个改变，他说，从2015年初到现在，新东方要求所有人把注意力集中在教学产品、教学系统、教学服务和教学质量上面。最核心的就是新东方如何把地面和线上结合起来，为300万新东方学生服务。这样考核指标指向的一条结果就是，一年多的时间，新东方收入和利润都增长了20%以上，股票也翻了一倍多。

俞敏洪正在做的第二件事就是投资参与。他介绍说，新东方有自己的投资部，投资部选公司跟其他投资公司不一样，他们投资时非常明确——不管机构多大，只看公司是不是真想做事。为此他讲到了新东方的投资战略：建立健康地跟新东方相关的产业链和生态链，把中国教育通过新东方这个平台聚集起来，为中国教育未来的发展做出更大的贡献。

俞敏洪介绍说，新东方的核心是从0岁到25岁的教育服务，在这之上，不管是线上的还是线下的，只要跟新东方形成教育产业链互补的，就会去投。他说，新东方投资不是想赚钱，而是要建立一片中国教育的森林——以新东方为首，把产业链、生态链结合起来。

关于通过互联网的方式，弥补新东方内容、产品不足方面，俞敏洪表示，新东方在互联网方面的投入一点不少，以前，新东方教学内容研发和系统投入大概只有不到两千万美元，现在新东方大概每年的投入是八千万美元左右。

谈到未来布局，他说新东方从今年开始，会大量布局“双师”课堂，这分成两种模式：

一种是在中型城市，新东方通过互联网的技术、平台把新东方最优质的内容通过直播、录播的方式同步传播到当地的城市，当地的城市把学生组织起来学习。

另一种是深入中国农村地区、边远地区。因为中国信息化的结果是，农村地区的学校，尽管老师质量不行，但是宽带已经校校通了，但他们却不知道怎么用，也没有优质资源。这完全可以借着国家本身的互联网力量，把新东方优质的教育资源传送到那边去。

国务院参事、经济学家汤敏：互联网教育的蓝海在哪里？

汤敏提及今年互联网教育的投资降低了2/3，只剩1/3，整个业内的竞争是一片红海，为此，他提出互联网教育有三个领域目前还没有被重视，没有被投资者重视，也没有被企业家们重视。

这三个领域，第一个是农村学校，特别是贫困地区的教育，这是俞敏洪准备做的事情。第二个领域是村小教学点，这是中国教育的最底层，一个村子十来个学生、只有一个老师，现在中国有6万个这样的教学点，有好几百万个学生，这也是一个蓝海。

最后一个，他认为更大的市场是终身教育市场。“我们一谈职业教育，就把眼光盯在职业学校那几个学生身上，其实真正的大蓝海是终身教育。

但这些钱怎么赚？不一定从受教育者身上赚，有可能从国家、有可能从社会赚出来。

他举了两个例子。山东省泰安市宁阳县的宁阳六中，学生考试成绩非常差，但是从去年10月份开始，这个学校用了翻转课堂，用了仅仅不到一年的时间，整个初中上好高中的升学率将近翻了一倍。

宁阳的另外一个学校宁阳实验二中，办学办不下去，为了不让它关门，上级给了一个牌子，叫实验二中，让学校自己去闯。结果他们也用了互联网教育、用了翻转课堂，在短短两年里，这个学校从原来的619个学生，到现在变成了2100人。汤敏表示，即使是在农村学校，如果用了先进的互联网教育，用了优质的教育资源，用很低的成本，是可以在很短的时间内做出改变的。

另外一个领域，是村小教学点。汤敏介绍了湖北云梦的一个教学点，一个班里五六个学生，可能有二年级、三年级、四年级的学生，一个老师既要上几个年级的课，自己还是语文、数学、体育老师，“这样老师是没有时间提高教学质量的”，他表示，“而中国在这个领域里，还有很多很多这样的学校，仅仅一个甘肃省就有一个人学生的学校259所，有两到五人的800多所，100人以下的7892所，这些学校都急需提高他们的教学质量。”

最后，汤敏提到了校外人员，他认为，市场盯着K12，职业学校的学生是远远不够的，慕课真正的大市场在校外。

他举例，中国著名男高音歌唱家戴玉强，办了一个网站叫“戴你唱歌”，他每个星期会找一个业余歌手，先让这个歌手唱一首歌，然后他指点哪个发音不对，指点半个钟头，然后录好放到网上。一个星期一首，一年时间，“戴你唱歌”的点击率已经超过了三亿。每个星期跟着戴玉强学唱歌的人有一千多万。

汤敏反问，如果能“戴你唱歌”，为什么不能“带你电焊”，“带你创业”呢？这就是新时期师傅带徒弟的模式。但是好师傅太少，师傅带徒弟太慢。有了互联网，就完全可以用这种模式，把农民工培养成一批工匠。

中国农民工有2.7亿，他说，这其中很多人愿意学习，也愿意出一块钱来上这个课，这些人都需要不断地培训，不断地提高。这个市场现在基本上是没有被开发的处女地，有着巨大的支付能力和需求。