7月16日，以“创•鉴•更好的教育”为主题的GET2018教育科技大会夏季专场顺利举办。2018年教育政策风云变幻，给整个教育行业，既带来了危机也带来了转机。教育信息化、课程改革、新高考改革、素质教育等政策，在实施的过程中是否解决了最初想解决的问题？政策对学校、学生、家长和企业分别带来了哪些影响？本次论坛突出“答疑解惑，学以致用”。
新高考改革
我国将进一步淡化中考的筛选机制
看北京名校的教学组织形式变革
教育信息化
器分有限，智用无涯。
学校为何用不好信息化？
一所受教育部部长陈宝生、副部长杜占元亲临调研指导的学校
教育政策与教育改革
“统整项目课程”被教育部作为“互联网+”背景下课程创新案例向全国推广。
解读2016《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》
“我们需要普遍的教育凭证制度、更多的民办学校和较少的公办学校。”
STEAM素质教育
整合、融通、跨界、连接是STEM的关键词，探究学习是STEM的本质。
中学教育不是为大学做准备的，是为人的一生做准备的。
各方站在自己的角度理解STEM，导致STEM以不同的形式存在。
当我们纠结STEM是什么的时候，可能它已代表了一众名词。
很多学校即使没有创客教室，也在进行创客教育，这说明创客教育的关键仍是课程。
教育创新
曾参与撰写2017年教育部《综合实践课程指导纲要》
学校都教1+1=2，却不教2=？
山东济南历城初级实验中学
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