芥末堆芥末堆

【芥末围炉会】保利威白剑谈视频直播如何更好的服务教育行业

作者:芥末堆 发布时间:

【芥末围炉会】保利威白剑谈视频直播如何更好的服务教育行业

作者:芥末堆 发布时间:

摘要:3.0时代会是一个AI智能时代,对于教育机构来说将进入一个精准化运营,和数据相结合的时代

WechatIMG238.jpeg

背景介绍:白剑,保利威总裁,曾先后于网易、雅虎担任运维总监,CNTV技术总监。大学毕业后进入互联网圈子,有十多年的互联网运维经验,后加入保利威团队,希望能把互联网的技术和产品与教育企业做一些结合。迄今为止,已服务过5万多家企业机构,其中绝大多数为在线教育机构,对于技术服务教育行业有许多自己的感悟,希望与大家分享。

1.0的课时代

纵观在线教育这些年的发展,可以把2016年以前归为一个时代,大致分为两个阶段,一个是从上个世纪90年代末的远程教育平台,这个时期以录播式在线教育为主,代表主要有新东方沪江网校等;一个是从2011年左右开始兴起的直播式在线教育,随着许多互联网企业进入教育行业,在线教育有了井喷式的发展。

白剑认为,可以把这个时期称之为1.0课时代,这个时代以课程教研为主,课程体系好不好,有没有好的老师,是很关键的点。

对于视频技术企业来讲,最主要的表现形式就是大班课,教学的形式是“一对多”,通过老师直播上课,能够和学生有一定程度的互动,也能通过在线答疑解决部分学生的问题。

相比传统模式有了一个巨大的飞跃,很大程度降低了学习的成本。但是学生学习具有即时性,个性化,需要双向交互沟通的特性,众多学生和老师很难约定一个统一的时间,没赶上直播的只能回头看录播,学习效果很难保证。  

白剑说,自己也给员工讲过课,其实对着一个电脑讲课的时候内心是很恐惧的。因为你不知道对面是谁,你也不知道自己讲的好与不好。总而言之,这种模式有一些核心痛点:

1、课程缺乏互动、教学效果难以评估。没有互动教学效果是没有办法评估的,那么很多运营措施和手段,就没有办法继续下去了。

2、名师流动性难以控制,长期的运营难以保障。这个困难不止是存在于中小型的教育机构,再大的教育机构,像新东方也存在这样的问题。老师的流动性,早些年可能到百分之三四十,高的时候百分之五六十。

3、 线下培训组织成本高,缺乏灵活性。

2.0是互动的时代

到了2016年初,随着娱乐的浪潮,花椒、映客做起了直播,在线教育企业也学习着摆脱传统没有交互,只有一味填鸭式的教学模式,走上了一条即时性的发展道路。企业开始从以课程设计为主,进化到了以服务为根本,以产品为核心。虽然产品依然以内容为主,做自己的课程研发体系,但服务却有了很多花样。

这其中比较有代表性的像粉笔网,除了把课程设计做得比较好之外,对于产品周边的服务也做得比较好。比如他们做一个40人的小班学习,会去定制个人的周报、课前的预习、课中的解答、课后的督促。这种服务带来了产品的极致化体验,反过来会促进裂变化的营销。

白剑认为这是2.0时代的两个特点:一个是“互动”,一个是“移动”。在2.0时代,一个老师和1.0比起来,他的步骤是不一样的。课前可能还像以前一样,老师做好备课、课件。到了课中模式就多出了很多玩法,像签到、白板、屏幕共享、聊天、问答、发红包等等。课后则会把这种模式的互动数据展示出来,这样就可以知道哪一些学员做了什么事情,全部收集下来后,为后续的运营做一些保障。

2391535978624_.pic.jpg


对于这个时期的视频技术企业来讲,表现形式以直播为主,辅以互动。对于互动的需求会越来越强烈,老师与学院的互动,学员之间的互动。而且这种互动通过移动化的方式,比如微信,表现得越来越多,也对企业对于课程运营提出了更高的要求。这也反应了从录播课到直播课,再从大班课到双师到一对一这个时代的变化,对直播工具提出了更高的要求。

据白剑介绍,他们每天在课堂上大概要开6万堂直播课,通过把这6万堂直播课每年所用的互动手段比对下来做了分析后,总结出了四类最常用的方式:

l  直播答题。

l  音视频通话。

l  提问私聊。

l  问卷投票。

通过这些互动形式,同时把移动端与PC端相结合,充分调动学生的学习积极性,满足学生个性化学习需求。

2401535978632_.pic.jpg

3.0是AI智能的时代

据中国互联网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止2018年6月,我国在线教育用户规模达1.72亿,而手机在线教育用户规模为1.42亿。 在如今的移动互联大趋势下,在线教育呈现出新的发展态势。

白剑认为未来的3.0时代会是一个AI智能时代,对于教育机构来说将进入一个精准化运营,和数据相结合的时代。这个时代更讲究的是根据学员的个性,进行精准化的经营。就像VIPKID在做的一样,可以做精准化的老师推荐,从数据出发,所有的教学运营全部依赖于数据。

目前视频技术行业内主要做四块数据,实时统计、观看行为分析、互动数据统计和数据报表呈现。他们帮助教育机构把每个学员做的每一个操作,全部都进行数据化,然后把这些数据进行统计和分析,作为下一步运营的手段。

2411535978637_.pic.jpg

展望未来,随着5G技术将在2020年正式商用,非常多的视频技术底层瓶颈将被解决,比如由网络带宽造成的延迟、卡顿等。这将会推动整个行业的AI智能不断提升,未来会有更新的模式不断涌现出来。

直播技术是在线教育的辅助技术,甚至可以说是在线教育行业的水电煤。随着未来技术的不断发展,相信它能更好的帮助所有在线教育机构实现更好的教学方式,为教育做更多的事情。

1、本文是 芥末堆网原创文章,转载可点击 芥末堆内容合作 了解详情,未经授权拒绝一切形式转载,违者必究;
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 芥末堆
芥末堆商务合作:王老师 18710003484
  • 【芥末围炉会】保利威白剑谈视频直播如何更好的服务教育行业分享二维码