艺术团团员参加中央电视台《看我72变》大型儿童节目

芥末堆 知风 9月10日

北京建国门外大街丙12号宝钢大厦，处于寸土寸金的CBD地段。大厦三层有一个两千多平米的图书城，从书城拐角处搭乘电梯上楼，就到了中少金童艺术团的总部。

中少金童艺术团是一个全媒体艺术团，主营业务除了少儿艺术培训外，还提供了艺术实践课程，并定期承接央视等各大电视媒体及众多舞台的演出任务。

国家级师资、黄金地段的大场地、主流电视媒体平台支持，无论哪一项，普通艺术培训机构都难以企及。而条件优渥的艺术团，对报名儿童的艺术水平并无太大要求，且每课时培训收费仅在200元左右。

“家长当初最常问的，就是‘哪有这么好的事儿？’”团长王焕曈告诉芥末堆。这个成立于2016年的艺术团，不仅扮演着儿童艺术培养者的角色，还想依托其雄厚的资源，成为一个多元化立体展演平台。

把零基础孩子培养到央视舞台

王焕曈是电视媒体人出身，在做儿童节目的过程中，她感到许多孩子很少有机会登上节目舞台。甚至一部分孩子盲目走向童星演员经纪包装，“许多家长都是花几万、十几万买个登台演出的机会。”

因此在创办之初，中少金童艺术团就附带了一些公益属性。“我们想把资源公开公正地提供给孩子，让更多孩子能够登上舞台。”王焕曈说。

艺术团不是纯商业培训机构。除了日常培训场地支持外，多家合作单位和上级领导还为艺术团提供一定的资金帮扶。为此，艺术团不仅培训价格低廉，而且舞台资源全部免费。

艺术团面向3-12岁的少年儿童群体，构建了涵盖幼儿部艺术启蒙、少儿部艺术培训的课程及演出体系。王焕曈告诉芥末堆，“我们对孩子的需求是多元化的，每一个孩子都有闪光点。有些小胖子一点才艺都没有，可是很呆萌，也有相应的幼儿风采类节目给他展示。”

通过自主研发，艺术团设置了三类课程。一是通识性培训，包括声乐、器乐、表演、舞蹈四大类，并在其中细分出专门类别，比如舞蹈类包括中国舞、流行舞、芭蕾舞等。二是戏剧品类，即少儿舞台艺术综合性表演；三是艺术实践课程，包括录音体验、视频拍摄、舞台演出。

艺术团老师给一名报名的小女孩面试

艺术团根据演出任务的难易程度及不同的节目需要，将展演平台及类别进行进阶式的层级划分。四五岁刚入团的儿童，经过两个月左右的培训，完成很多低幼龄段互动式节目的录制。八九岁的儿童已经具备参加真人秀的能力。艺术团会根据孩子的个性、年龄及特长，量身定制演出计划及排练课程。

“孩子们的纯真天性，往往会带来意想不到的收获”。王焕曈分享了一个小插曲，“团里一个七八岁的小帅哥被选上北京卫视儿童真人秀节目，结果录制第一集门牙就掉了。导演亲自选的颜值担当，画风一变成了搞笑担当。”

参加北京卫视儿童真人秀栏目《卡酷动物园》录制

艺术团的主要平台资源是央视等电视媒体，“央视少儿频道几个知名节目，我们都上过。”王焕曈说。但家长总会有疑虑，“怎么会不交钱就上央视？”甚至有家长直接表示，愿意花钱给孩子买一个指定的舞台角色。在王焕曈看来，这些要求也侧面反映出了市场的不规范。

请来优质师资还不够

把儿童从零基础培养到上电视节目，每一步都绕不开优质师资的保障。艺术团的分科专项老师超过20名，此外还邀请了十数位艺术明星、业内专家及多位媒体人担当客座讲师及艺术顾问。

授课老师涵盖知名主持人、电视台编舞编导、青年表演艺术家，以及中国传媒大学、中央音乐学院、美国曼哈顿音乐学院等院校教师。王焕曈表示，艺术团的师资常常让很多艺术培训机构“垂涎三尺”。

话剧课堂一幕

“许多外聘老师不会去社会上授课，由于艺术团的公益性，他们对薪资要求不高，但我们会给一些上课补贴。”王焕曈说。

优质师资从来都是一种稀缺资源，即使可以参加飞行教学，一些名师也感到分身乏术。因此，艺术团准备搭建“优质青年教师”培养体系。合作机构的年轻教师，可以通过随堂旁听、专课教研、集体演出、教案分享等方式，来参与师资培训。

艺术团的舞蹈课

在未来，艺术团打算吸引一部分投资，建立双师课堂、三维课堂，并尝试将AI技术运用到艺术教学当中。副团长牟聃表示，不同于K12领域较为成熟的双师课堂，艺术领域的双师课堂落地难度更大。以舞蹈课为例，需要在教室安装不同角度的摄像头，拍摄出舞蹈老师360°的形体动作，通过可穿戴设备“勾勒出”形态运动点和轨迹。

“现在技术还不够成熟，但是用技术辅助教学是未来的趋势，我们一定会做。”王焕曈说。

制定指导大纲，共建全国平台

有了课程和师资的依托，艺术团希望利用多方支持及培训实践中的经验，为少儿艺术类培训制定一个指导性大纲。王焕曈认为，以K12应试为目标的量化评价体系已经很成熟，但声乐、舞蹈、表演、主持等艺术素养类的教学内容还缺乏相关行业规范，“我们想要打造适合中国少儿艺术培训需求的素质性教育体系。”

做艺术培训、上电视节目不是艺术团的全部。今年9月份起，艺术团计划与地方机构联手打造一个全国性艺术类资源共享平台，以互联网产品形式共享资源。

平台的作用主要有四个。第一，平台会成为IP的孵化器。对学生和老师来说，艺术团通过为电视台节目输送演员、评委的方式打造个人IP。同时，艺术团每年自研的戏剧也是内容输出形式之一。目前团队每年能生产1-2部原创剧。

2018公益儿童音乐剧展演新创编剧目《IT’S YOU》剧照

第二，缓解艺术教育资源不平衡的现状。艺术团已经开始与地方多级政府对接，成为地方艺术人才输出渠道。第三，进行校园艺术人才选拔，以艺术团制定的大纲为选拔依据。第四，为3-12岁的儿童培养专业兴趣，为其未来职业选择做铺垫。

王焕曈用战略联盟来形容艺术团与地方艺术培训机构之间的关系。地方机构的学员可以通过平台，共享电视媒体等多元化的展演渠道。王焕曈表示，“这对外地机构的招生、学员出口都有帮助，还能扩大影响力。”

此外王焕曈还表示，当前的教育政策对学科辅导类机构有些制约，而艺术团可以帮机构转型，比如英语机构可以和英文话剧结合，拓展课程品类。

在北京地区，艺术团每年招收100名学员。平台建好后，外地机构的学员则会成为艺术团全国性的演员库。

“对我们来说，和机构共建这样一个平台，并没有太多利益性资本性合作。之前许多想利用舞台机会赚快钱的机构求加盟，全被我们婉拒了。”王焕曈说。她强调，“我们的目标是少儿艺术培养及展演服务性质，让更多儿童接受优质的艺术类教育，而不是以艺术为幌子做盈利性培训。”