“未来之星”最后一站来到沪江网，沪江网创始人&CEO阿诺为学员们带来精彩的分享，在深度互动环节中，好未来CEO张邦鑫和阿诺共同解答了大家的问题，为未来之星第一季第二期画上了一个圆满的句号。以下带来分享内容：

【沪江网经验分享】

互联网教育的未来会不会成为过去的团购，一拥而上，而后低迷，这与市场的发展有关，也与每一个教育产品相关。

对沪江网而言最重要的是完整性，得到的统计后的数据，实际上已经滞后于现实的用户需求了，一定要在冰冷的数据中找到可传递的情感，给学员完整的体验，也就是提供完整的学习方案，最后还要在教育中找到温度。

沪江网励志的三大步：

1、阿诺的学生时代，从大学三年级到研究生毕业，都是在为沪江网开创打基础、做铺垫，也是阿诺的一个创业准备期，这段时间里没有收入，但是有了团队成员，这意味着不管沪江发展遇到什么样的问题，阿诺心里是有底的，在这期间，阿诺和它的团队已经强烈的感受到，在平台中，是可以找到他们想要的价值。

2、2006年沪江网注册了公司，从2006年到2009年，三年时间，终于弄清了互联网教育是不是靠谱，与线下教育有什么不同。

企业的发展是有一定偶然性的。当你发现在线教育与线下教育完全不一样的时候，在线教育才是对的。

教育要不断合作，重新联合，拉平教育资源，这才是未来互联网教育发展的方向，但同时教育不能受到外界影响。

3、2009年成立沪江网，进入发展阶段，从初期与沪江网与其他培训机构合作，但是机构的提供的内容不能让学生满意，因为机构是为了赚钱，也无法合作。

为了满足用户需要，沪江网被逼上梁山，自己做课程，只为满足学生。

【互联网教育的出发点是利他】

互联网进入教育后，市场变得更大，需求变得更旺，但是没有真正解决用户问题。

互联网教育的出发点：利他，就是帮助用户成功，满足用户需求；还有要一颗阳光积极，乐观的心态；

最后教育是一个过程，要有走革命之路的决心。

互联网要做的：

1、满足用户的需求，夯实K12教育。

2、没有解决方案，就没有用户和未来。

3、为行业示范，建立合作。

【深度探讨】

1、教育是如何发展的？

教育有三个阶段：从传统的传道授业解惑观念到发展以用户为中心的发展，到最后的体验设置和引导的过程。

未来教育是一个主动学习，即非全面学习的孩子没有找到学习动力，将教育变为一种自学习，促进性学习的过程，然后将教育和互联网彻底打碎，重新连接。

2、沪江的特性是什么：教育不只是交易，教育的每个环节都需要打碎重造，建立完整的学习体验，并长时间耕耘。

3、PC和移动的使用情况如何：

不同的用户使用适合的产品，PC不影响移动。（教育是有私密性的）

正式用户的成长才，推动沪江成长。

从用户转化数据上讲：目前的量还不够大。

4、50年后的教育是什么样的？

50年对过去不算什么，但对未来很重要。

基础知识教育可以用系统实现。老师是在做人工智能做不到的事，教师也会不断增加，

大学成为人与人的真人社交的场所。

随着科技的发展，以个体为单位，在虚拟现实场景的学习，随其自然的接受，真正提高学习效率，可能就是未来教育的一个场景。

以上都是成功的经验分享，但是只有成功是不够的，那些失败的经历也同样是一笔财富，来听听丫丫网＆妈妈帮＆叮咚小区，梁昌霖关于“如何搞垮一个快速发展的公司”的分享吧。

【如何搞垮一个快速发展的公司】

【神枪手VS躲闪帝】

现实生活中是没有神枪手，只有躲闪帝，目标、环境、对手的不断变化，躲闪帝已经是生活的赢家了。

【搞垮公司的步骤】

1、任用能力不足的人

能力不足，一般包括的几个类型：空降兵，创业小伙伴，创业失败者。

后果就是：逆淘汰（出现更多的能力不足的人），形成愚蠢的破坏力。

破解：跨一级管理

2、把马拉松跑成百米冲刺

生长VS复制，这是公司在成长和扩张过程中的两种方式，生长更加坚韧，复制更加脆弱。

快VS慢，从发展速度上讲，生长是慢的，复制是快的。

总结：先生长后复制，复制更加脆弱。

破解：不疾而速

3、No zuo no die

创业就是一个作的事情，不作，世界就没有变化。

作法大列举：

招一批MBA；

养很多很多的产品经理，建立各种产品线；

比拼各种福利各种酷；

做各种广告；

把自己当成明星，进入各种圈子。

标准：事情是不是做成功了，将直接影响以上做法有没有“zuo”到。

猛然发现今天已经周一，小伙伴们都回归工作状态了，可是小编还没有吐槽呢，再不说点啥，小编可能就要改名“干货”了，深深的恐惧感挡也挡不住。那就说说吧，这三天小伙伴们的友谊已经升华到，一起看星星看月亮谈人生谈理想从诗词歌赋谈到人生哲学；旺盛的生命力真不是盖的，紧密的课程之外，运动游戏都不落；导师除了大班授课，还有精品1对1；最后就是，现场的Wifi还是不稳定啊！

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