图：最新统编本小学语文教材

近日，拼音“chuā”出现在新编小学语文一年级上册第34页这件事，引起了许多争论。

批评者认为，如语言学家周有光所言，“chuā”是一个“没有常用汉字可以写出”的音，这种过于冷僻的内容不该出现在小学语文教材之中。①

教材的编写者则解释称：（1）这两课是学音节，会拼就行，不必一一对应字词。（2）“chuā”有对应的字“欻”，拟声词，形容动作迅捷。（3）有些方言地区的口语没有chuā这个音，可能因此误认为没有对应的字词，断定是教科书错了。②

图：现行小学语文一年级上册的拼音“chua”

教材编写者的这种解释，是难以令人满意的。

首先，不管“chuā”有没有对应的汉字，如周有光所言，它终究仍是一个“没有常用汉字可以写出”的音。莫说小学生，成人一辈子也未必会用到冷僻的“欻”字。

这种冷僻内容，不适合写入小学一年级语文教科书，是显而易见的。

其次，“欻”字究竟读不读“chuā”，还是一个有疑问的事情。

《新华字典》上，“欻”字标注有两个读音。一者读“xū”，意为“忽然”，常见词“风雨欻至”；一者读“chuā”，拟声字，常见词“歘拉一声”。③

但在《王力古汉语辞典》中，“欻”却只有“xū”一个读音，辞典中列举了诸多古文对“欻”的使用，其中并无一处读作“chuā”④。如下图所示：

图：《王力古汉语辞典》中，“欻”字并无“chuā”音

在古文中，以“欻”为拟声字者不多，但也不是完全没有。比如韩愈的《送穷文》里就有一个拟声词“砉欻嚘嘤”。但在这个词里，“欻”是否读“chuā”，仍是一个没有定论的问题。明代的《东雅堂昌黎集注》里说“欻，许勿切”，如此应该读“xū”；民国学者童第德的《韩愈文选》认为应该念“hū”，当代学者不少照搬《新华字典》之说者，但也有不少人持不同意见，比如，孙昌武的《韩愈诗文选评》认为，“欻”仍应念“xū”。⑤

“欻”是一个生僻字，进入《新华字典》很晚。据笔者有限所见，1962年7月修订重排的《新华字典》，并未收录“欻”字。1971年修订重排的《新华字典》，也未收录“欻”字。1973年出版的《现代汉语词典（试用本）》中，“欻”字首次有了“chuā”这个读音。稍后，该读音才进入《新华字典》，如1992年重排本中，不但有“欻”字，也标注了“chuā”这个读音。

图：1973年《现代汉语词典（试用本）》中，“chua”下面仅“欻”一字

《现代汉语词典》和《新华字典》之所以给“欻”字增入了一个“chuā”音，实是受到了一些地方方言的影响。

比如，《关东方言词汇》一书中收录有“秃chuā儿”一词，是“光了、没了”的意思⑥；上世纪五、六十年代的济南，曾有过一类在街头游荡，抢了食物就跑、边跑边往食物上抹口水的乞丐，济南方言里把他们叫做“chuā别虎”⑦，在当时的济南，凡“把东西快速抓走，其动作具有突然性”，往往谓之“chuā”⑧。

对于这种将方言读音纳入普通话的做法，学术界是有许多反对意见的。比如，有学者如此批评道：

“《现汉》和《语规》……为迁就方音字词违反了关于普通话音节的规定。……除了叹词以外，不合普通话标准音的方言字词读音不应收录在规范字(词)典中，然而为了迁就方言读音，《语规》却收录了普通话中声韵不相拼的音节。如：……74页‘欻’chuā（拟声，形容急促的声音）……”⑨

把“chuā”这类方言音纳入《新华字典》和小学语文教科书，除破坏普通话之外，还存在另一个严重的逻辑问题：方言中有“chuā”这个读音，但这个读音具体对应的汉字，并不一定就是“欻”；其对应汉字的普通话读音，更未必是“chuā”。

比如，笔者成长的湘西，不少地区将“蛇”念做“shá”，若有人要寻找该方言的对应汉字，必然不可局限于普通话中的“shá”音。再如，北京有一种传统民间游戏叫做“chuā子儿”，多数民俗学者即依据游戏的具体形态，将“chuā子儿”对应为“抓子儿”，而非不知所云的“欻子儿”⑩

事实上，民间方言的读音，多数源于常用词的读音变异。生僻字不受老百姓欢迎，不会被频繁使用，也就很难在方言中流行，进而产生发音变异。前述济南方言里“chuā别虎”的chuā，显然写做“抓”更为恰当（抓抢别人的东西），而非冷僻的“欻”。将方言里的“chuā”音，轻率地寻一个冷僻字“欻”来对应，是一种违背语言学常识的不负责任的做法。

简而言之：

（1）“chuā”这个音进入《新华字典》，是迁就方言的结果；普通话中并无该音。

（2）将“chuā”音对应为“欻”字，并无学术依据，只是某些语言文字工作者的主观认定。“欻”字有学术依据的读音，是“xū”。

（3）济南、北京或者其他地区存在“chuā”音方言，并不意味着就必须找一个汉字让它发“chuā”音来对应。

（4）让小学生学习拼音“chuā”，只是在折腾孩子。

本文转自微信公众号“短史记”，作者谌旭彬。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。