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芥末堆 10月30日深圳文  近日，深圳市教育局印发《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》（以下简称《方案》），将从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面对学生进行综合评价，并形成五方面的评价等级。评价结果作为学生升学的重要参考，成为优先录取、自主招生和省一级普通高中招生的录取标准。《方案》从2018年秋季入学的初一年级学生开始实施。

综合素质评价：五方面展开，实行计分评测

《方案》提出，此次综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面展开，以上五方面内容还进一步被拆分成15个二级指标，通过具体的行为指标对其评测。例如学业水平作为一级指标，其二级指标为学业成绩、学业潜力和学业品质三个细分项目，需通过课程成绩、学习类获奖情况、学生生涯规划等具体行为来提供测评参考。

从评价方式来看，相比旧方案实行分等级测评，此次《方案》则改为计分测评。思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面内容，分别设定5个重要观测点。以艺术素养为例，包含了艺术课程出勤率达到100%、参加各类艺术活动（含书法）3次及以上、积极参与校内艺术兴趣小组或群体性活动2次及以上、掌握1项及以上艺术特长、获得教育行政部门组织或认可的区（县）级别以上艺术类竞赛奖励或荣誉称号5个观测点，每一方面观测点总满分值为20分；每个观测点满分值为4分，根据达成情况，分别计4分、2分、0分。

强调思想品德，限制非官方认证的竞赛活动

根据《方案》，综合素质的评价结果将作为学生升学的重要参考。根据综合素质表现评价中五个方面的评价等级：学业水平考试成绩相同的情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取；综合素质表现评价结果，是自主招生学校录取的重要参考条件；省一级普通高中学校招生录取时，思想品德方面五个学期的总得分不得少于60分。

值得注意的是，《方案》仅对思想品德方面的评价作出明确的分数限制，思想品德评价还包括品德素养和国际素养两方面。升旗仪式出席情况、参与公益活动和宣传传统文化均被纳入重要观测点当中。

此外，《方案》对各类竞赛和活动做出特别规定，仅学校组织、教育行政部门组织或认可的评选结果才涉及荣誉或比赛奖励内容。学生参加其他机构组织的活动或评选情况，在写实记录部分如实记录即可。一定程度上，这个规定避免了学生利用层次不齐的竞赛来拼凑活动经历的情况。

深圳颁布的《方案》，是继广州市教育局发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见（征求意见稿）》之后，在《征求意见稿》中，广州市拟将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据或参考，体现在降低语数英三科分值、“去分数化”和重视实操能力等方面，另外，学生综合素质评价也作为名额分配、自主招生的重要参考。

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》的通知