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越来越多教育人发现,教育的核心是培养社会情感能力,但如何培养?

作者:智能观 发布时间:

越来越多教育人发现,教育的核心是培养社会情感能力,但如何培养?

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摘要:孩子们无法懂得他们为什么,以及如何备战未来,但是家长和教育工作者必须要懂。

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图片来源:unsplash

我们——已经走入社会、亲临职场的成年人——了解真实的职场后,是否为校园内的那群孩子感到过恐惧和担忧?

面对职场,他们缺乏的社会情感能力也许会打他们个措手不及。

Civic首席执行官约翰·布里奇兰在新闻发布会上说:“对学生的调查结果告诉我们,他们的教育环节中有一个巨大的缺失。”

而这个缺失的环节,就是社会情感能力教育。

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以上是社会情感能力教育程度高、中、低三种学校的毕业生职业现状调查表。

该项调查显示:从实施社会情感能力教育程度高的学校毕业的年轻人,对毕业后的生活获得了更充分的准备。

学术知识不再是尚方宝剑。

学术知识的教育有多重要,我们深有感触——家长极尽可能地丰富孩子们的知识技能,从幼儿园,甚至学前教育,再到大学毕业,家长始终战斗在孩子教育的第一线,只为将来踏入社会的孩子能有自己的一席之地。然而,这种以知识技能为核心的教育思想已经落伍了,它不再是所向披靡的尚方宝剑。

并不是说它不重要,而是它的重要性已经被新的需求替代了。

再看下面这份调查:

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近几年,我们越来越发现,大多新进职场的年轻人面对前途光明的社会发展,踏入社会的首场角逐就遭到惨败。经济基础的单薄、能力的不足,让他们在身体和心理上都受到了严峻的考验。我们看到,无数高校毕业生满心欢喜地捧着社会给他们的教育成果,却四处碰壁到怀疑人生——而且这个问题越来越明显,越来越严重。

职场新人受挫的根本原因如下:

  1. 知识的普及、高校专业知识教育的不够深入,削弱了普通学历的竞争力,使孩子们的敲门砖变得无足轻重。

  2. 科技的进步和发展,对各行业的专业技能逐渐进行蚕食性取代,以肉眼可见地速度侵入我们的工作和生活中。

  3. 更为关键的是,现在的工作越来越脱离单纯的技术处理。工作被细分之后,岗位在更大的流程中发挥作用,要求岗位员工具备多面沟通能力、风险预防能力和问题处理能力,其需要的果断性和决策能力,已经不是现在滞后的教育理念、单一的教育系统能提供的了。

社会情感能力,恰恰是突破困局的良方。

孩子们无法懂得他们为什么,以及如何备战未来,但是家长和教育工作者必须要懂。

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社会情感能力(Social and Emotional Skills),是个人能力的综合体现,可以总结为以下八个方面的能力。

从职场角度来看,以下八个方面从上到下,上一层是下一层基础,越来越深入。在孩子们十几二十年的学习生涯中,只有在这些方面长期进行培养和引导,个人能力才可能渐趋长成。

第一位:心理素质

它是个人情绪的乐观、悲观,及抗压能力、自信心方面的表现。

在孩子们脆弱的成长期,身体和心理都应在庇护下成长,犹如娇嫩的花草:如果完全置于温室,它将无法抵挡风雨;如果完全曝露在风雪中,很可能被冻伤。心理素质的强弱,很大程度上取决于孩子的成长环境和家庭的引导。

解决途径和措施:

1.和谐的家庭环境。家长之间、家长和孩子之间,以一种智慧、和谐的方式处理冲突,以有爱的方式展开生活,使孩子在成长过程中获得足够的安全感。

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2.和孩子们一起分享生活小事、儿童读物等,培养和引导孩子们的情感共鸣能力(即感同身受的同情心)。尤其在孩子情感萌芽的童年时代,陪伴式、包容式的伴随成长,让孩子感受社会之爱,让他们获得丰富、温暖、充满营养的成长感受。

3.爱和包容,是心理健康的基石。如果没有健康而良好的心理素质,被推入社会的他们,如何承受挤压、如何担负未来。

第二位:沟通表达能力

思维清晰、表达清楚,快速、准确地传递信息,这是现代职场的日常。

沟通及表达技能,是推动工作有效运转的第一桥梁。工作是团队的——没有表达就没有沟通,没有沟通就没有合作,没有合作就没有一切。

解决途径和措施:

1.充分利用语文课。作文等文字表达过程,是人厘清思路的过程,所以文字表达能力,能锻炼个人的思维整合能力,提高表达效果。让学生写作文,不单追求优美语句和思想内容下的高分,更重要的是通过学生的写作来观察和引导学生的思维模式,以及培养他们理解事物的能力等各方面的内容。

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2.让学生熟练书写实验报告和学习总结,来提高他们的转述和总结能力。甚至可以让学生对某个新闻事件撰写新闻稿,提高学生的叙事能力和事件理解的把握能力。

第三位:问题解决能力

问题解决能力,其实是职场新人的第一道坎,它包括目标理解、目标制定、设计解决方案、执行方案和风险控制等方面能力,简而言之,就是理解和解决一个问题的能力。

解决途径和措施:

1.利用生物、物理、化学等学科知识,组建短期而完整的课程活动。比如,针对生活或社会中的某个问题,让学生们制定解决方案,并执行解决方案。

2.利用体育课,让孩子们设计、组织体育活动,在寓教于乐中,让孩子们的身心活动起来,慢慢去掌握组织项目的能力。

3.从小项目到大项目、从简单的事件到复杂的事项、从单一的技术处理到混合了情感的复杂决策,孩子们可以从一次次的成功中累积成就感,获得自信心和事件的决策能力。这种能力,无论在未来的生活中,还是工作中,在他们面对挑战的时候,都是他们的金钥匙。

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第四位:自律性

自律是家长目前要对孩子非常关注,并着重培养的。

因为被保护起来的孩子们一旦只身踏入社会,家长就无法再宠爱自己的孩子了——因为多变的社会,几乎人人需要奋进,或许连大人自己也自顾无暇了。

而大多数成年人的不自律,源于混乱的生活习惯、对自身需求意识的模糊,及取舍决断能力的不足。

解决途径和措施:

1.培养生活习惯。家长教育和学校教育充分结合,让孩子们从生活琐事上养成自律的习惯,并逐渐认识到自律对个人身心健康及工作生活有重要的辅助功能。比如,个人卫生管理、健康管理、整理物件的能力培养,有助于孩子健康地生活,同时为未来职场工作素材的整理能力奠定发展基础。

2.让孩子明确自己想要什么。不管身体还是心理,不管工作还是生活。

3.培养孩子的取舍能力。一个人只有明白自己想要什么,才会明白取舍的含义。让孩子清楚地明白他真正想要的和可以舍弃的是什么,让他们把取舍能力发挥到生活和学习中,并成为习惯和性格的一部分。

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第五位:人生价值

人生价值目标,是一个人成长过程中不沦落、不苟且,对生活始终抱有最初的纯明和企盼的基石。

谁没有自己的人生价值,或者在中途丢掉了,都会彻底掉入漩涡,挣扎于世间的泥潭。我们培养、教育孩子,希望他们获得生存技能的同时,获得幸福的人生。

解决途径和措施:

1.学校教育和家庭教育通力合作,让孩子们随着成长,对人生价值有逐步的、渐进式的认知和领悟。

2.将人生价值的哲思融入历史、政治和语文等课堂中,而不是只让他们记住考点,得个高分。

第六位:成长弹性

一个人的弹性和幅度,这一点往往被学校和家长忽略,但是从现在的职场需求和职场新人的表现来看,这是孩子们相当缺乏的。

缺乏弹性意味着,面对复杂、变化的环境时适应能力低下。而我们的教育模式——不管家庭教育还是学校教育,都极其不利于这一点的发展。

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我们发现,很多新入职场的孩子非常乖巧,也很努力,但一做事情就如瓷器捧在手心,他们总是以各种方式摔跤,将手中哪怕很简单的事件搞砸:这恐怕是每个公司新人培养最常见也最怕见到的一类情况了。近几年,这个问题已经被职场变革突显得更加明显。

解决途径和措施:

1.中小学时期,充分利用数学课。数学灵活多变的思维方式,加强学生们面对变化时的变通能力,而这种思维能力,在职场灵活处理问题中,竟然被充分表现出来。通常会发现,有良好的数学思维的孩子,处理复杂问题的能力明显优异于缺乏思维能力的孩子。这是当初处在学生时代、痛恨数学的我们万万没有料到的。

2.重视大学的《逻辑学》《心理学》《博弈论》《哲学》等学科的基础教学;在中学的教学中,老师要扩展自己的能力,让孩子们无形之间受到影响,潜移默化之中获得灵巧的思辨能力。

第七位:人格力量

一个人越深入发展,其人格力量的杠杆效应越强。但在多样化的竞争环境中,人格力量可能会在竞争初期被忽视和弱化。

但是,经验告诉我们,人格魅力对个人的发展具有长远的意义。从底层脱颖而出后,能化社会压力为助力并获得持续发展的,往往是个人的人格力量。人格力量会逐渐打造和影响你的职场环境、朋友圈、生活品质,乃至周围人的思维,形成良性的个人环境——这是人一生福祉最耀眼的修行。

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解决途径和措施:

1.父母教育。父母的许多行为是孩子们的无言之师,孩子自诞生那一刻,父母的语言、行为、道德价值观和底线,都引领并教化着孩子,帮助孩子获得高尚的品格,拥有强大的道德力量。

2.历史课堂的利用。历史乃前车之鉴、后世之师,我们丰富而庞大的历史文化,应该引领孩子们打开自己的世界,去了解人类自己,开阔眼界去感受自身所处的社会。

3.培养阅读能力和阅读习惯。阅读能力,是一个人终生学习和改善自我最正确,也是最有效的途径。聪明的头脑、丰富的阅历,都需要被挖掘和磨洗,但是阅读可以最大限度地规避这种打磨造成的损伤。

不要等待那一天——紧张、恐惧、分歧和愤怒充斥在教育和民众之间,让社会文化和气氛备受挤压、加剧焦虑。

关于教育的核心应该是大脑(知识储备)还是心脏(社会情感能力)这个分歧已久的对话,也是时候顺应时代的变化,果断地抉择了。

万望我们的孩子踏出社会就是被社会所需要的人,而不是落后于时代的人。

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