学生表演《飞行的乌龟》课程。图片来源：可瀚学堂

情景教学已经被越来越多的语培机构所采用，比如36氪曾经报道过的新诺教育，英托比亚等，但是在学校中的应用比例不高，通常只能作为正课的辅助或者课时很少的选修课，很难形成闭环。最近，36氪接触到的「可瀚学堂之伊索寓言」想通过搭配 AI 英语学习 APP 让情景式英语教学进入学校。

具体来说，可瀚学堂的情景式智能英语学习教材是基于伊索寓言的30个故事改编成的，包括动画、教学课件、APP和绘本。课堂上老师带着学生通过观看动画、集体跟读、角色扮演、分组对话、上台表演等方式进行学习和考评； 在完成一个故事的教学之后，老师引导学生进行讨论、retell、rewrite、辩论等训练。

课后，可瀚学堂提供一个少儿版“英语流利说”APP，学生通过逐句跟读、长段背诵、看图学词、听句找图、智能配音等练习和作业来学习和巩固知识，形成学习闭环。APP也支持老师布置作业、催交作业、检查作业、自动批改作业、生成成绩排名和学情分析报告。

可瀚学堂的课件和 APP 内容部分是教研团队基于一线老师的教学经验和反馈开发的。CEO 何海平认为，大多数公立校的学生要经过标准的升学流程筛选，最了解他们应该学习什么和怎么学的是前线教师团队。课件实现的是老师几十年成功教学经验的“ IT 化”。

这又具体体现在两点。一是可瀚学堂之伊索寓言的故事内容完全依据国家课标，覆盖了小学和初中语法知识，课后的作业和练习很多题型跟小升初和中考题型非常类似，让学生们从小学开始熟悉小升初和中考口语听力题型。何海平认为，这样的练习能更好地帮助学生适应之后的学习节奏；

二是在口语方面，可瀚学堂比较强调日常用语的渗透，小学教材中的日常句型只有200多个，而可瀚学堂30个故事中包含了1200多个日常句型，让学生潜移默化地掌握日常交流技能。

为了方便校内老师使用，可瀚学堂提供了全套的PPT，素材库和绘本，减轻了老师备课的工作量，也让普通的英语老师可以直接上手教学。APP 语音识别部分则是作为讯飞智慧课堂生态的一部分，技术由科大讯飞支持开发。讯飞也是可瀚学堂拓展校内市场的重要渠道。

容易想到的一个问题是学校对这种课程是否有需求。何海平说，可瀚接触到的大部分学校之前都不同程度地在英语课中包含了类似的内容，不同的是，老师需要自己找绘本，备课，制作课件，而且适用于香港或美国的课本不能完全适配中国小学生。可瀚想给他们提供一个方便的整体性解决方案。

对于部分比较先进的学校，例如深圳南山外国语、育才小学、浙江海亮外国语学校，校内教学用的是香港或北美教材，但由于传统教材偏向于讲解式，在口语听力的教学上也需要智能化产品的介入。

除了科大讯飞外，可瀚学堂还和学而思，新东方达成了一定合作，进行三四线城市的推广。此外，可瀚学堂是深圳市教学信息化促进会的副会长单位，目前已进入了 50 多家试点学校。可瀚学堂的主要盈利模式是学生使用 APP 付费和学校支付教学课件费用。

关于 AI + 教育行业的发展，何海平认为，AI 语音评测一定会逐步取代人工评测，这一点在 PTE 为什么有可能取代雅思中也提到过。但是 AI 只能教，不能育，教学过程一定需要老师的参与。何海平认为，双师课堂是一种很好的模式，可瀚学堂的产品能和双师课堂很好的结合。

关于团队，可瀚学堂目前有 30 多人，其中教研和研发团队占 2/3，其余为市场和运营团队。核心创始团队成员主要毕业于中国科学技术大学、香港科技大学、浙江大学等国内外知名院校，曾分别就职于于华为技术、平安科技、穆迪咨询以及优必选等企业。天使轮由讯飞产投领投，Pre-A 轮由创东方领投。

创始人何海平近十年一直担任中国科大广东招生专员，熟悉国内名校招生，帮助过上百位学生升入美国常青藤名校，近年来，担任全球常青藤家长俱乐部常务理事、斯坦福家长俱乐部主任。有较为丰富的教育行业资源。