近日，深圳桃源居中澳实验学校因对学生进行“大脑综合素质测试”引发争议。校方称，通过测取指尖电位及脑电波的回流信息，可以了解学生个人潜能、性格特质、心理特征，从而进行针对性培养。

但多名家长质疑，学校疑似采集学生指纹信息，担心孩子个人信息被泄露。此外，家长认为检测机构并无相关资质。

据了解，检测机构为上海澳天信息科技有限公司。经天眼查查询，该公司的经营范围并无显示与心理检测直接相关的经营项目。目前，其公众号上与学校合作的信息已被删除。拨打该公司在天眼查上的号码也显示为空号。

中澳实验学校表示已将此事报告宝安区教育局，并向公安部门报案，事件正在立案查处中。

校方：检测设备没有采集指纹功能

根据中澳实验学校3月24日发布的《关于支持中澳学校开展生命教育 建立信息化健康管理的通知》（以下简称《通知》），学校在对高中部、初中部及国际部完成检测后，于2019年3月11日至3月15日期间，借助检测机构，运用新型测评系统为公立部小学58个班、2804名学生进行了大脑综合素质测评。

《通知》称，综合素质检测是为完成教育局下达的为学生建立心理档案的任务，同时基于心理档案为学生提供有针对性的素质教育培养。该测评活动对学生身体心理无任何伤害，没有采集任何学生的指纹，检查结果信息也没有外泄，更不存在任何商业收费行为。检测单位技术合规合法。

桃源居中澳实验学校24日发布的《通知》

一名公办部小学生对芥末堆记者表示，他在今年3月确实做了这个检测，检测时需头戴头盔，将十指依次按在一个仪器上，屏幕上会显示指纹，报告结果可以自己登陆“澳天综合素质检测中心”查看。多名公办部初中生表示，上学期她们已做过这样的检测，但没有任何报告结果。

据此前相关报道，此次测评内容包括学生的脑神经元活跃度、组织管理能力、创新思维等，每一项有对应分值。

家长提供的测评报告，来源：深广电第一现场公众号

中澳实验学校的家长在“家在桃源居”公众号发文称，测试前他们没有收到任何通知，直至在家长群收到班主任信息，称孩子参与了一项天赋潜能的测试活动，测试结果已出，可通过“澳天综合素质检测中心“公众号查询。家长询问孩子发现，孩子做检测时要在头上戴一个头盔，把手指挨个在设备上按，屏幕上出现各种纹路图案。部分家长怀疑是指纹录入，于是向教育部门投诉。

有家长表示，检测报告提供了基本检测结果，最后有一栏《深度分析及优化建议书》，查看需要付198元，与学校说的“不存在任何商业收费行为”不符。

对此，中澳实验学校公开回应称，在通知中已明确告知家长：如有弹出关于购买报告的信息提示，家长不必理会，也无需购买；如需查询，可到学校生命健康中心查询。

3月24日下午5点-6点，中澳实验学校邀请公办小学部的家长委员会到校参加了检测说明和现场检测演示。

一名参与了24日检测演示的家长表示，检测现场是家长轮流上台进行“测试”，测试时有按指纹，在操作电脑上看到指纹上有两个红点，软件方解释是只读取这两个点，不需要指纹。家长还发现了命名为MQ01的DAT文件，文件大小不到6k。现场软件测试方和警长解释称这么小的文件是无法保存图片的。该家长认为，凭此依然无法判断指纹有没有被保存，是不是只能以图片形式保存。

家长提供的当天测试视频，记者做的截图 

有家长称，现场检测演示当天，班主任下发临时通知，称由于原场地有招生工作，家长会议改在行政楼音乐厅。因为场地有限，每班只派一名家长参加会议。

根据24日发布的《通知》，此次检测有宝安市场监督管理局工作人员、派出所警长、社区工作站领导、区教育局校监、公小家委会一共58人参与。

中澳实验学校的一名语文老师告诉记者，她自己也参加了测试。她认为，这是让每个人了解自己的特质、天赋，明明是很好的一件事，却被无端质疑，“真的很无聊“。

“潜能检测仪”是学校心理咨询室标配？ 

根据3月28日中澳实验学校对南方都市报的回应，学校学生心理健康中心引进的“潜能检测仪”是通过测取指尖电位及脑电波的回流信息来测试人类大脑中的优势区间，与采集指纹无任何关系，仪器设备也完全不具备采集指纹的功能。

学校还表示，“潜能检测仪”是教育部教学仪器研究所鉴定认可的《中小学校心理咨询室标准配置方案》中所选定的仪器设备，不存在无资质的情况。

芥末堆记者查询“教育部教育装备研究与发展中心”（前身是教育部教学仪器研究所）官网，发现没有该文件，但在百度文库上找到一份疑似中澳实验学校所指的《中小学校心理咨询室标准配置方案》。该方案在2011年由教育部教学仪器研究所和北京成均教育科技发展中心共同发布。

在该文档的附件二里的中学/中职心理咨询室标准配置（注明：按一所学校设计，学校可根据具体情况进行选择）一栏下，的确有潜能检测仪一项。

一名高中心理老师对这份文件的效用性表示怀疑。她表示，这份文件由公司制定，教育部文件对心理咨询室的设备要求不会这么具体，一般只有面积要求。

根据教育部办公厅2015年发布的《中小学心理辅导室建设指南》，中小学心理辅导室的基本配置仅规定：应设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域。心理辅导室的使用面积要与在校生人数相匹配。其他拓展区域可依需要和条件建设配备学生心理测评系统和心理健康自助系统等工具。

教育部办公厅关于印发《中小学心理辅导室建设指南》的通知截图 

检测机构资质存疑

此次检测机构”上海澳天信息科技有限公司”也被质疑不具备相关资质。

天眼查显示，该公司2015年注册，注册资金为100万元，经营范围包括技术咨询、房地产咨询、商务信息咨询、文化艺术交流策划、营养健康咨询服务等，并无显示与心理检测直接相关的经营项目。天眼查显示公司状态为存续。

据家长反映，其公众号“澳天综合素质检测中心”目前已查询不到检测结果，和学校的合作信息也已被删除。芥末堆记者拨打该公司在天眼查上的号码，显示为空号。

该公司对外发表的最新声明在3月26日，27号查看时已被删除。

声明表示：

“我司在贵校开展的综合素质测评服务和建档服务时所采用的设备是经过‘教育部教学仪器研究所’鉴定和认证的，作为中小学心理辅导室标配之一的‘天赋潜能分析仪’，与公众号内发布的‘皮纹测试’完全不是一回事。我们未采取指纹，未对被测评者身体造成伤害，也不收取任何费用，不是商业行为，信息也绝不外泄。

我公司在贵校开展的综合素质测评与建档服务是响应深圳市关爱办和深圳市星光眼健康公益服务中心的感召，我公司作为项目的执行单位，在校活动期间没有做任何的商业推广和宣传。”

目前，教育局和公安部门已介入调查，预计今天给出最终结果。关于本次检测到底有没有采集学生指纹，检测机构是否有资质，学校未来是否还会与之合作，有待进一步证明。