芥末堆5月16日文  近期，编玩边学推出Green STEM课程项目。该套课程计划与新加坡-北大-牛津（SPO）合作设计八期与环境、能源相关的PBL课程。课程结束，学生将会得到三所高校实验室的认证证书。

编玩边学创始人郝祥林告诉芥末堆，Green STEM课程项目不是阶梯式体系课程，而是采用PBL教学模式，每个项目对应一个环境与能源问题。目前已经开发出智能水环境监测船、清洁能源小镇、海绵城市、城市热岛、水龙头节水五个课程项目。但郝祥林透露，目前计划开发八个主题，未来还会继续开发更多的主题项目。

据悉，Green STEM课程项目并不单独授课，是与编玩边学Scratch-Arduino-Python-Noip常规课程体系中的Arduino课程捆绑授课，学生至少完成一个Level的Arduino课程才能报名参加。郝祥林补充说，每个项目的难度均不同，清洁能源小镇要求学生完成Level 1的课程，海绵城市则要求学生完成Level 4的学习。

在课程发布会上，郝祥林展示了智能水环境监测船、清洁能源小镇的教学项目demo。从现场上看，这两个教学项目均使用Arduino作为控制板，再结合舵机和各类传感器，配套Scratch进行编程。

据目前上课情况来看，一个课程项目可在一个月四节线上课内完成。郝祥林介绍说，提交作品时，学生需提交一份作品讲解、学校老师点评的视频。据悉，编玩边学会提供视频demo供学生参考。提交之后，由新加坡国立大学、北京大学、牛津大学实验室人员审核认定。认定成功后，实验室会颁发相关证书。

新加坡-北大-牛津（SPO），全称为新加坡国立大学-北京大学-牛津大学”科研联盟（Singapore-Peking-Oxford Research Enterprise）是新加坡政府资助6300万新币（约合3亿人民币）建立的“水与环境技术”教学科研合作平台，解决区域和全球性环境与能源问题。

“（Green STEM课程项目）针对的是未来有留学需求的学生。”郝祥林认为，除了课程结束之后的认证证书之外，课程中的公益和科研属性的履历对学生未来留学也至关重要。

郝祥林告诉芥末堆，缺少出口是整个科创教育赛道的痛点，与升学挂钩的比赛、等级认证等形式是目前主要的出口。此前，编玩边学也搭建例如“蓝桥杯”编程大赛此类的出口，但还是存在出口少的问题。郝祥林于是想到了将编程与其他内容相结合，形成新的出口，便有了这次针对留学方向的出口性质课程。

出口的内容和搭建，对于学生和家长来说无疑是刚需的，对于机构来说关系到获客和盈利。现在少儿编程机构的获客主要靠投放和打价格战的方式。随着微信对打卡学习的封杀，单纯低价裂变吸引用户的红利已经消失，通过增加课程的附加值不断提高获取流量的能力才是永远不会被封杀的运营思路。在非刚需的科创教育行业来说，刚需的出口无疑是附加值。用出口的杠杆带动常规课程的销售，也不失为一种正向的循环。