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小学生质疑课本用词不当,人教社回应将修改并赞“敢于质疑”

作者:那子 发布时间:

小学生质疑课本用词不当,人教社回应将修改并赞“敢于质疑”

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摘要:网友:真质疑还是真杠精?

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芥末堆 6月15日文  近日,福州一小学生因质疑小学二年级下册的语文课文《羿射九日》出错上了热搜。该名学生指出课文中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”,下一段又说“他蹚过九十九条大河,来到东海边”,“既然晒干了,那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?”此事被孩子母亲发到朋友圈而引发讨论。

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图片来源于网络

6月14日,该本教材的出版社人民教育出版社在其官微表示,“江河里的水被蒸干了”是为了突出十个太阳给人们带来的灾难,羿“翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河”也是用夸张的手法表现他的神力。联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究,会对教材进行适当修改,下个版本的教材这个问题就解决了。

与此同时,人民教育出版社还公布了意见反馈渠道,人教社“中小学教材意见反馈平台”和反馈邮箱(jcfk@pep.com.cn)。

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人民教育出版社回应截图

虽然人民教育出版社称赞了该名学生的做法,“这个孩子敢于质疑,能够边读边思考,提出了很好的问题”,并表示将在下个版本的教材修改。但网友则对“蹚”字使用是否正确仍存在争议。

@反思and感恩:现在要给他们点赞!!现在时代不同了,以前我们提出质疑,不会被看见,不会被重视,现在可以说教育者升了不止一个level !敢于面对质疑,敢于改正,是最好的榜样!加油,中国教育!

@萌哒哒其实萌呆呆:我刚刚问二年级孩子,孩子们给我的解释是羿走的路上这九十九条河水还没有干,羿到了以后才干的。孩子们的思维和理解是多种多样的,太较真就不会有多种理解了。

@洛阳小天:这个小孩就是未来的微博杠精。

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