北京师范大学副校长郝芳华和好未来集团公共事务总裁万怡挺签署了合作框架协议 

芥末堆7月17日文，昨日，好未来教育集团与北京师范大学签署战略合作协议。

据了解，此次合作将努力实现两大目标：一是以提升教育理念与方法、营造良好政策环境为目标，共同研究未来教育；二是针对目前学科类学习内容和儿童认知能力发展阶段不匹配、教师对学科类认知规律发展不了解、面向未来儿童发展的学科类教育路径不清晰等问题，实施学科类认知规律研究与能力培养计划。

事实上，教育机构与高校合作不再少数。

2019年4月3日，新东方与南开大学签署人才培养战略合作协议，双方将就学生实习、学生职业发展指导、校园招聘等方面开展深入合作。

2019年5月23日，御夫子大语文与清华大学人文学院完成学术指导签约。之后，双方将就“御夫子大语文教学体系研发及教师培训工作”开展合作，清华大学人文学院将为御夫子大语文提供包括教材优化、课程设计、师资培训等多方面的学术支持。

2019年6月10日，掌门1对1与清华大学社科院积极心理学研究中心联合科研启动仪式在清华大学幸福科技实验室举行。双方合作将围绕清华大学心理学中心的学术资源展开合作，涵盖积极心理学课题研究、教师联合培养、积极心理学课堂和清华校园实践活动。

2019年7月9日，卓越教育与北京师范大学文学院合作的卓越教育研究中心正式揭牌。双方将在基础教育阶段语文课程体系、语文教师培养与语文学习能力评估等领域重点开展工作，将学术研究与语文教学相融合。

教育机构为何青睐与高校合作？在上述几个合作案例中，合作方向主要分为：人才培养、课程教研、教学设计、师资培训等方面。

高校是教育理念研究的重地，教育机构是教育成果落地的重要场景，双方合作可以促进教育理念与教育场景相结合，实现教学教研的升级，增强教育机构科学教研能力。

教育机构与高校合作，一定程度上也会借助高校的品牌背书加强自己的品牌影响力。而高校实践活动则为教育机构提供某种意义上的学员出口和效果展示，增强用户感知。

此外，在教育行业人才需求，尤其是顶尖人才需求快速增长的当下，教育机构与高校的课题研究、就业指导等合作，有利于教育机构加强在高校的影响力，进而吸引更匹配的优质人才。