【懒人星期六】新鲜视角、热辣短评，芥末堆周六特刊，提炼百字精华，带你快速纵览本周教育行业新观点。

国庆长假归来，新东方又有两位校长离职，加入了祖腾创业团队；萌码产品上线，各公司动作接二连三。而围绕着在线教育咋赚钱，本周有哪些热辣观点呢？

关于在线教育不赚钱，赚到了钱的秋叶有自己的观点：

在线教育是趋势，但谈爆发是扯淡，另外，在线教育绝对不只是在线课堂：传统教育包含七个模块：系统教材、同伴环境、课堂讲解、教学答疑、作业批改、测试考核、教学实践，而如今的在线教育只把课堂部分搬到了线上，却忽略了其他6个模块，又怎么可能达到教育的效果？（在线教育不赚钱，一定是产品出了问题）

关于在线教育如何赚钱，腾讯教育也有了不错观点：

卖服务是最大的盈利模式，在线教育与传统教育最大的区别分三个点。个性化：根据自身需求选择学习内容。资源网络化：收集线下零星的资源供用户选择。服务分散化：随时随地均可享受服务。因此，提供个性化服务是不错的盈利方式。（卖服务是在线教育最大的变现办法）

美媒最近公布基础教育的6项技术预测、6项趋势、6项挑战：

技术：自带设备、云计算、游戏化、学习分析、物联网、可穿戴设备

趋势：引导型教师、更深度学习、更关注开放教育、线上线下混合学习、发展直觉技术、重建学校运行机制。

挑战：虚拟实景学习、个性化学习、保护学生信息、培养系统思维、改变社会观念、建立新教学模（2014地平线报告基础教育版）

针对K12阶段的互联网教育，沪江网中小学总经理钱东兴认为：

互联网教育也好，教育也好，核心问题是要解决学习问题。在线教育火热的年代里，教育属性容易被忽略，学生学习的规律是什么，全国各地不同的教学体系如何解决，高质量教育内容的来源等等才是真正值得关注的问题。教育形式并不重要，学习的主体永远是老师与学生，内容才是根本，互动还是为了更好地学习。（【干货分享】互联网时代下的中小学之路）

有关MOOC测评：

目前大火的MOOC，最大的亮点在于除了授课，还拥有测评和反馈的环节。教师人工批改的方式显然已经无法胜任大规模测评。目前，选择题或者填空题测试是运用最广泛的测评手段。拥有成本低、速度快的优点。但对于大多数学科来说，仅只是选择或填空题是远远不够的。而电脑自动化测评虽然可弥补选择题测评不全面的缺点，可靠性却又是一个巨大的问号。（【看世界】MOOC怎样做大规模测评）

从Adobe最新宣传片看开去：

教育作为最古老的传统行业之一，在互联网和新技术的双重催熟下，或隐形或显性地遭遇入侵和反入侵，对于身处行业里的公司或产品而言，对于教育和在线教育的未来，竞争市场和竞争对手，仅考虑业内和现有形态之争已经远远不够，还需“风物长宜放眼量”。

在线教育目前略微有点现实主义的“困兽之斗”即视感，科技尚未真正的驱动教育变革，好消息是，一部分先锋团队和先锐产品，正在朝这个方向挺进。(如果在线教育也能做到这样，真正的的颠覆才会到来)