西瓜创客创始人肖轶翔

芥末堆 11月26日文 昨日，在主题为“教学相长，学以促用”的GET2019教育科技大会上，西瓜创客创始人肖轶翔发表了题为《用爱，而不是 AI》的演讲。

西瓜创客成立于2017年1月，主要为6-12岁的小学生提供在线少儿编程教育，两年时间内，西瓜创客累计100多万学员，覆盖63个国家、484个城市。

肖轶翔很疑惑的是，教育为什么是自带跨越周期的行业？经过多年发展，教育行业仍然是分散的市场，为什么没有出现一家独大的情况。

肖轶翔将其归因于缺少好老师。好老师需要察觉到每位学生的细微变化，而这需要大量训练才能实现。这一定程度上决定了好老师数量少，培养时间长。

“而这也是很多知名的英语品牌一直没有解决的核心问题。”肖轶翔表示，目前现阶段突破供给方限制的只能通过机器赋能老师，而不是替代老师。

而这也符合的在线教育的发展历程。

肖轶翔将在线教育分为三个阶段。第一个阶段是线下传统的培训机构，供给方与需求方在同一空间。传统培训机构拥有与社区共同连接的能力，它可以覆盖方圆五公里范围。第二阶段是互联网1.0阶段，这一阶段的特点是供给方和需求方不在一个地方，这样可以有效解决供给和需求的关系。而第三阶段需要思考不解决供给端，我们如何支持k12甚至整个在线教育的高增速？肖轶翔相信，AI赋能老师才是真正解决供给侧限制的方法。

而西瓜创客是如何实现的AI双师的呢？

肖轶翔分享说，AI老师不仅需要识别出学生的问题，也要辅助老师教学，进而帮助学生完成自适应学习，让每位学生都能找到适合自己的学习方式和内容。

例如，在课程体系上，西瓜创客在“基础-进阶-应用”常规课程体系基础上，还加入了数学、音乐等学科内容，推出无人驾驶、无人机、硬件编程小红板、micro:bit 科创课等课程。

肖轶翔介绍说，西瓜创客的E系列课程是以项目为单位，而P系列课程则是根据孩子的不同推送不同的课程。

针对互联网寒冬的说法，肖轶翔认为，追述历史，现在看可能只是小小的波动，真正穿越了周期的公司、企业、人才会知道一年有四季。目前我们虽然短时间是悲观的，但长时间我相信是乐观。

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