Robo Genius比赛现场

芥末堆 那子 12月5日 

“带球进攻阶段结束了”“还剩45秒”“还有最后的30秒”……

Robo Genius2019总决赛气氛被现场解说一次次推向高潮，最终来自河北保定的图灵雄鹰战队、图灵特战队分别摘得小学和初中组别的冠军。

虽然最终只有一支战队站上各自组别的冠军领奖台，但三天的比赛所带来的收获属于参赛的200多支队伍。

来自河南的家长老李一直趴在决赛场外的围栏上。“不中”，尽管他并不满意孩子的成绩，但他弄清楚了为什么图灵雄鹰战队能获得冠军。“他们机器人不散，因为加了保险扛”。

这或许就是优必选科技一直提倡的“走出来”的教育愿景。

教育公益不仅是将前沿的教育内容带入到欠发达地区，还要让孩子们走出来，参与全国甚至是全球的交流讨论。

“我们意识不到”

来自河南的老李一直趴在小学组别决赛赛场外的围栏上，密切关注着赛场上的进展。但他两个孩子都未能出现在决赛的赛场上，甚至未晋级64强。

“不中”，显然，老李对比赛成绩不是很满意。但他仍守在赛场外，就是想知道，强队为什么强？

观察几天之后，老李感觉最大的问题是“我们意识不到”。

“你看，他们的车撞了之后都不会散。”老李指着赛场的机器人向芥末堆惊叹道，别支队伍机器人牢固是因为他们用零件加了类似“保险扛”的结构。此类设计结构就是老李在备战过程中完全没有想到的地方。

“走出来”，优必选科技高级副总裁钟永在专访中反复提到，实现教育公平不仅是信息层面的交流，其中还涉及到通过比赛、科研项目等形式，让孩子有机会走出来，参与到全国性的交流活动中。“这是我们办比赛的重要原因。”

调试机器人

对参赛队员来说，走出来不仅可以意识到与强队之间的差距，还能在实战中锻炼心理素质。

杭州市淳安县梓桐镇中心小学（以下简称梓桐小学）的战队挺进了64强，但未能更进一步。“到这一阶段的队伍，机器人的性能都差不多，这时考验的是队员的现场应变能力”，梓桐小学的指导老师李老师告诉芥末堆。

因为规则要求，第一阶段机器人不能越过中线抓取对方场地的方块。所以梓桐小学特意设计了一个长距离抓取对方方块的杆子。同时，学生发现，这个长长的杆子只在第一关有用，之后几关稍显累赘。所以在比赛前一晚，学生临时改变安装方式，方便可拆卸。

这是李老师认为这次比赛孩子们最大的收获——根据现场情况，及时调整技战术。但学生比赛经验不足、心理素质差等缺点在比赛中暴露出来了。

对此，李老师也有些无奈。据悉，全县只有梓桐小学开设了优必选科技的AI课程，所以平时李老师只能组织学校内部比赛。“还是见得少、练得少”。

冠军选手庆祝胜利

“你看，那个男孩多霸气，人霸气，赛场上稳。”在一旁观赛的家长老李指着正在握拳庆祝胜利的冠军选手，并感叹道，“这是需要锻炼的呀！”

以赛带学，打造“AI教育的奥林匹克”

今年是Robo Genius的元年，作为赛会的组织方，优必选科技对第一届比赛的影响力、组织方式等方面十分满意。

Robo Genius主要考察的是创意搭建和编程的能力。规则是参赛队伍需要自主设计和搭建机器人，并通过编程来操控机器人实现运输、夹取、踢球等任务。

这是目前比较普遍的机器人比赛设定。双方在规定时间内比拼时间或者速度，这类的设定会带来比赛观感上的刺激和酷炫。但“教育不是为了酷炫而存在的，教育是为了育人而存在的”，优必选科技首席品牌官谭旻表示。

为此，优必选科技还在尝试另外一种思路——项目制比赛。赛会制定比赛主题，学生根据主题，通过小组协同的方式完成比赛。据悉，明年，优必选科技将与中央电教馆合作推出人工智能的赛项，即全国中小学电脑制作活动——人工智能项目。该项赛事便是以项目制为主导，围绕如何让学生解决实际问题来设置规则。

未来，优必选科技计划将Robo Genius打造成AI教育综合的赛事平台。基于Robo Genius，优必选科技会设置不同类别的赛项。除此之外，优必选科技和高校合作举办了面向高校的赛项。例如，面向高校的机器人设计大赛IEEE，与美国卡内基梅隆大学机器人学院共同举办的RISS机器人挑战赛。

“你们优必选做比赛，赚不赚钱呀？一年投多少钱哇？”很多都会问钟永关于在比赛投入力度的问题。钟永认为，如果关注投入产出比的话，那还是在将比赛看作一个独立的产品，而优必选科技办赛的原则是以赛带学，“赛不是主要目的，学才是最后落地的内容，而优必选科技不会为了做活动而做活动”。 

AI教育生态初见雏形

Robo Genius作为优必选科技人工智能教育生态中关键闭环，承担着检验学生学习成果的作用。如果要定义优必选科技AI教育的话，优必选科技的AI教育在2018年的关键词是内容，2019年的关键词就是比赛。

但这并不意味着优必选科技做教育的侧重点有所转移，而是“内容+软件+硬件+服务”的优必选科技AI教育生态初见雏形。后半句话也被钟永写进了他2019年的工作总结中。

无论是国家课标的建设，还是技术自身的发展，人工智能教育都没有可借鉴的发展对象。包括优必选科技在内的所有人工智能教育公司都在探路，摸索人工智能应该教什么？怎么教？

比赛现场

首先，优必选科技明确了不会采用“产品+教育”的思维。钟永坦言，从生产力发展的角度来讲，人工智能远不足以改变生产关系，所以要跳出“技术赋能行业”的角度。

优必选科技尝试的方向是构建人工智能教育的生态体系。最开始优必选科技便制定以课程为主导的观念。“整个教育价值链的传递是从目标开始的”，钟永介绍说。

2018年年末，优必选科技联合华东师范大学推出了覆盖小学、初中、高中k12全阶段的《AI上未来智造者》系列丛书。

在课程内容的基础之上，再结合软硬件平台、后续运营服务构成了的优必选科技教育生态的基本框架。钟永告诉芥末堆，这其中，优必选科技教育只做与优必选科技核心技术、硬件相关的内容，其他内容会由子平台完成。

1.74亿的贵阳市教育局AI教育项目、25亿人民币阿联酋皇家AI教育项目……接连中标两个超亿元的项目，这或许可以佐证优必选科技教育生态的可行性。 

如何让教育公益从点到面？

“AI教育普及是个很大的问题，是要讲究规模性的。单个学校或者几个学校都很难完成这件事情。”从中小学阶段切入AI教育，优必选科技势必要面临一个问题，当地学校、市场的开放程度。

用市场力量触达不到的学校和地区，优必选科技会选择公益的方式，让更多的孩子接受到人工智能教育。

优必选科技以资助的方式向梓桐小学捐赠了一间创客教育，以及30套包括机器人、平板、课程内容在内的整套课程包。前期的物资投入或许不是难事，如何保障让科创教育能在“什么都缺”的欠发达地区生根发芽，这考验的是企业的后续运营能力。

站在企业角度，优必选科技认为解决这个问题的核心在于调动老师的积极性。“如何持续不断地将新的内容推向老师”。

一方面，优必选科技会招募志愿者、技术部和品牌部的同事参与到梓桐小学的校本课程共建中，帮助本校老师完成课程体系的搭建工作；另一方面，钟永介绍说，优必选科技建设在线管理平台和在线学习平台，会组织老师定期培训、提供专业的问题的解答以及后续的运营服务。

站在校方角度，李老师告诉芥末堆，目前学校的硬件方案基本完善，还是希望优必选科技可以提供更完善的课程的指导。据悉，从去年8月份公益项目落成以来，李老师已经参与了两次为期3到5天不等的师资培训。

梓桐小学上课场景

梓桐小学是目前优必选科技公益落地的第一所学校，该公益项目也是与马云公益基金会及湖畔善契公益基金会共同完成的。未来如何将梓桐小学的案例复制到全国各个地方呢？谭旻表示，未来一方面完善梓桐小学的服务内容，另一方面与各类基金会合作，将公益项目成为常态化的项目推进。

家长带着孩子观看大屏幕播放的Robo Genius宣传片

上周日下午，Robo Genius 2019总决赛正在中国科学技术馆二楼如火如荼地展开，三楼的5G展厅同步展出机器人相关的课程和表演。据悉，中国科学技术馆每周会定期开放AI课程，并会举办月度、季度和年度的机器人赛项。

“中国科技馆是个孩子愿意玩、喜欢玩的平台”，与此同时，中国科学技术馆展教部副主任叶菲菲表示，中国科技馆正探索如何通过馆企合作的方式，为孩子们提供更有趣的参与方式。

在这个每小时客流量可达3000人的中国科学技术馆里，优必选科技试图构建能偶触达更多学生的AI教育生态。颁奖典礼上，一位选手问主持人说，“我明年还可以参加吗？”一个场馆，一场比赛，Robo Genius的故事还在继续，科技教育公益仍在路上。