刚看了几分钟论文，嘉颖下意识地拿起手机刷微博。“时间还未到，你确定放弃这一时段的学习吗？”这是《我要当学霸》手机应用跳出的提醒。嘉颖犹豫片刻，选择了“确定放弃”，手机里随即传来一首网络“神曲”刺耳的旋律。“这是作为我没有完成学习时间的惩罚措施，身边很多同学都在用。”这位复旦大学哲学系大三学生告诉记者。

随着移动互联网技术的进步和智能手机的普及，种类繁多的教育移动互联网应用“闯入”学生和家长视野。移动互联网教育能否颠覆传统教育思维？更多人认为，“拇指教育”有利有弊，只能作为传统学习方式的有益补充。而热闹之外，“拇指教育”产业更是面临同质化竞争、盈利模式不清晰等挑战。

教育类应用受欢迎

看朋友圈、刷微博、聊天……手机已经成为不少学生学习的“天敌”。《我要当学霸》、《学霸拯救地球——打败拖延症》等时间管理类软件，就是为了缓解“学习的时候玩手机”这一困扰广大青少年的问题而研发的。这一类软件大多运用“番茄工作法”——以25分钟为一个时间单位，20分钟学习，5分钟休息。用户在软件里设置好自己的学习规划，一旦在未完成学习规划前玩手机，应用就会自动在用户拥有的微博上发布自嘲语言，或大声播放网络神曲作为惩罚。时间管理类软件还有不少日程规划、课表规划、倒计时提醒等内容的手机应用，是学生手机里的必备“神器”。

类似的，工具性应用同样广受学生欢迎。例如以《有道词典》为代表的各类词典，用来背诵单词的拓辞、百辞斩等应用。Onenote等笔记类APP也很实用，“在手机上记笔记后，在电脑云端可以实现共享。”同济大学汽车学院陈焕说。

不能忽略的是，移动互联网应用中，各类阅读应用占据一片天下。豆瓣阅读、韩寒主办的one，Goodreads等都颇受校内外青年人欢迎。各类媒体创建的移动终端和微信公共账号推送的文章也成为拇指一族阅读重点。

此前就对传统教育提出挑战的在线教育模式，也将客户端从个人电脑搬到了手机上。网易公开课、搜狐、百度视频等可以浏览国外名校课程的手机应用尤其得到学霸们青睐。

教育类手机应用，六成以上主要针对K12（kindergarten through twelfth grade的简写，是指从幼儿园到十二年级，即五六岁至十七八岁）用户。“辣妈”邢薇的iPad里，针对早教的应用有二三十个：CountTo 100+、2kids学拼音、2KidABC、悟空识字、幼儿识字800……学习拼音、汉字、英语、数学等种类都有所涉及。

寓教于乐高效学习

手机应用受到欢迎，一大原因显然是规避了传统学习模式的枯燥，让知识变得有趣起来。“过去背单词就是自己捧着‘红宝书’从头到尾背诵再默写，很难坚持下来。现在背单词应用不仅页面丰富好看，还会按照‘遗忘曲线规律’规划每天单词背诵内容和数量。”嘉颖回忆说，“记得在背诵serendipity这个单词时，我总是记不住，结果应用中分别在阅读题、选择题、中译英、英译中等形式的题目中出现这个词，直到正确背诵后才算过关，用户针对性更强。

针对K12儿童的特性，早教类的应用更是注重寓教于乐，将拼音、汉字的学习融合在游戏或实际场景应用中，提高趣味性。记者发现，用户使用手机进行阅读不仅利用碎片化时间，更多的，是挤占原有用来阅读书籍、查阅论文等整块的有效时间。在沪江网副总裁徐华看来，“拇指教育”想要挑战“课堂教育”，在知识架构的完整性、逻辑性上还存在较大差距。“学校教育会根据教学计划有条不紊展开，但移动互联网教育内容不成体系，加之没有第三方监督，用户逃离率依然很高。”

盈利模式仍不清晰

记者发现，早教的手机应用市场近几年来发展迅速，被誉为“喜羊羊之父”的苏永乐两年前就投资3000万元，创立主要针对6岁之前儿童教育APP市场的APPSolution智云玉树文化科技公司，目标是推出1200款以收费形式为主的儿童领域APP，每款收费约6元钱。魏玮创办的专攻儿童教育APP公司铁皮人，旗下产品上线仅半年，累计下载量已超过200万。

据初步估算，目前我国婴幼儿已达1.08亿，专家预言教育APP市场保守估计也应达1万亿元，2015年更可达2万亿元规模。

但令人垂涎的市场空间能否有效转化为经济效益？

邢薇所使用过的部分早教APP可以免费阅读部分内容，“读完免费的故事，就需要付约20元人民币。”一旦面对完全付费购买模式，用户常常选择放弃。一项调查显示，用户付费习惯仅有2%。每一款免费应用推出都会出现1-2万的下载量，而一旦出现收费情况，下载量就会跌到几十个。

徐华解释说，教育移动互联网产品盈利模式并不清晰，依旧只有收费和广告两种。此外，应用产品同质化现象严重，例如都是教授小孩子学拼音的软件，方法和内容基本大同小异，没有核心创新点。也正是基于这些原因，目前国内从事移动互联网教育的企业约130家，还未曾有一家“领头羊”出现，“拇指教育”产业呈现出表面美丽的假象。