图片来源：图书馆计划

芥末堆 1月12日 siyi 报道

“大人们用手机就能看自己喜欢的书。”

“城里的孩子能常去书店。”

在贫困地区的教育获得广泛关注的今天，特殊儿童群体和乡村孩子的阅读需求是否得到重视？

根据中国扶贫基金会、北京师范大学中国公益研究院和亚马逊中国联合发布了针对中西部贫困地区的乡村儿童阅读报告。报告显示，在受访的乡村儿童中，超过70%的孩子在一年当中阅读的课外书少于10本，36%以上的儿童甚至不足3本，而一本课外书都没看过的孩子占比将近20%。

而早在2016年发布的《中国城市儿童阅读调查报告》中表明，北京、上海、广州等7个大中城市，有64.2%的受访儿童每年阅读超过10本的课外读物，62.9%的家庭年均为孩子购买的书籍数量在10本左右。

如此巨大的数字差距，关乎中国下一代的未来。

13年前，32岁的美国人Tom Stader和他的四个朋友，为大连市的两个孤儿院各捐助了一所小型儿童图书馆。以此作为开端，Tom在社会爱心人士的支持下，创立图书馆计划（The Library Project)。

截止2019年6月，图书馆计划捐助了2500余所的中国乡村小学，覆盖27个省份，以校园图书馆或班级图书角的形式，帮助超过一百万名的中国儿童感知教材以外的多彩世界。

“我们从过去、现在到将来，都只做一件事，那就是专注于提高儿童的读写能力。”Tom说道。始于中国，目前，图书馆计划将捐助的范围扩大到越南和柬埔寨等其他亚洲国家的贫困地区。

“改变，从一本书开始”

2006年，中宣部、中央文明办和新闻出版总署联合相关部门提出将“全民阅读”作为学习型社会建设的一项重要举措。

这一年，是Tom Stader来到中国的第三年。“那时候我在大连一所英语培训学校工作，我和同事们周末会去孤儿院支教，这也是企业社会责任中的一部分。”

除了教孩子们英语，Tom和朋友们决定再捐一些课外书。很快，他们募捐到了3000本图书，并筹集到了500美金，给两个孤儿院带去桌椅、书架和一些教学器具，两所孤儿院的儿童图书馆也就此落成。

初衷简单，却不平凡。当他把孤儿院图书馆的照片和孩子们的笑脸与朋友们分享时，Tom持续收到了更多的善款。“我喜欢挑战自我，不断尝试新的工作环境。”2007年，他去了越南，并在空闲时间对那里的一些特殊群体进行图书捐赠。他坚信，阅读能带给人力量。

2017年末，Tom收到了美国企业家Kevin Kruse的邮件，“他愿意给我们提供资金去开发一个明确并且可靠的项目。”不久之后，Tom辞掉了在越南的工作，成立图书馆计划并回到中国。

中国贫困地区儿童的阅读困境远比Tom想象的更为复杂。“十几年前，我们拜访的小学，大多数有着很大的图书馆，有上千册的图书，但是内容却非常陈旧，根本不适合儿童阅读。有的图书馆甚至锁着门，孩子们很难接触到。”

这映射出背后环环相扣的问题。“那时候，学校有基于学生数量的图书配额要求，他们多以较低的预算买一堆并不适合孩子们读的书，然后束之高阁，以应对政府的监管。”他说。

通过直接和政府合作，以及一次又一次亲身探访，Tom和他的团队不断寻找着有最急迫需求的乡村小学并予以帮助。“对于满怀希望、憧憬未来的孩子们来说，书籍能够帮助他们思考，成长为真正具有独立人格的人。”

据芥末堆了解，图书馆计划目前95%的捐助发生在乡村小学，且规模不大，大部分的学生人数在50到200人之间。所选图书也以支持中国教育体系为首要标准，“这是非常重要的。”Tom强调。

同时，他和团队会挑选每年市面上的畅销书，确保捐赠图书的内容能够符合孩子们的阅读兴趣。“我们捐赠的书籍，百分之百都是在中国发行并且用中文呈现的。”

“只捐书并不够，还要培训老师”

2019年7月，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革指导意见》中明确表示：“2020年的高考、中考将扩大考试范围，小学知识也是必考内容，最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平。”

同时，文件提出从2019年秋季学期开始，中国所有的中小学生语文教材将启用部编版，不仅对于课外书目有所指定，更对学生们的阅读知识面提出了更高的要求。

当考试内容更加注重综合素养，似乎为原本就缺乏教学资源的乡村学生带来更大的升学压力。这一点，Tom和团队通过对项目的回访和反思也意识到了。“图书、书架和桌椅等资源和设施的捐赠不能从根本上解决问题，要确保孩子们真正学会阅读。”

所以从2012年开始，图书馆计划开辟了另一个路径：培训老师，让他们具备科学地指导儿童阅读的能力，根据图书馆计划多年的项目调研数据来看，这是乡村教师普遍缺乏的。

“我们发现有的学校有一些不错的图书，但是因为老师的能力不足，很好的资源并没有得到合理利用。”在具体的教师培训方面，图书馆计划会在捐赠时对教师进行线下教学或者线上授课，有时也会在周末组织100到250人，进行区域性培训。截止到2019年6月，图书馆计划共培训教师9036名。

在受捐乡村小学的实践中，古诗配画、思维导图和读后感记录，都成为了老师和孩子们向图书馆计划和爱心人士表达谢意的最好回馈。

孩子们制作的思维导图    图片来源：图书馆计划

目前，在对于捐赠图书的选择上，配合当前教育体系的同时，STEAM理念在乡村教育中的传播也成为了图书馆计划的下一个目标。“除了图书，我们也需要为老师们提供辅助的STEAM教学工具。”越来越多的实验室也在Tom和团队的努力下，逐渐建成。

“注重项目结果和机构运作透明度”

回顾13年间图书馆计划在中国从落地到稳健运营，Tom反复提到的一个词是“幸运”。

也许是乡村儿童阅读紧迫需求，也许是捐赠的图书内容对中国教育体系的“百分百支持”，图书馆计划并不像大多数涉外公益项目在中国推广时遇到或多或少的阻力。

“做任何事都会有困难，但我们的项目在中国得到了很好的支持，从政府、教育部门到基金会、社会企业和合作学校，我真的非常幸运。”

图书馆计划的中国办公室设在陕西西安，除了地理位置优势的考量，Tom提到：“最初创立这个计划时，西安为我提供了一间免费的办公室，这对当时资金困难的我们来说简直太棒了。”

2018年4月，图书馆计划联合无锡灵山慈善基金会建立了图书馆计划专用基金。专项基金的善款主要来自于爱心企业、爱心团体及爱心个人，由基金会监管使用。

项目的大部分志愿者来自合作机构，也接受来自网站的申请。志愿者会参与具体的捐赠活动或者作为图书馆计划团队的一员跟进整个项目的运营。

“大多数捐赠方会在捐赠的当天来到现场，我们尽可地让他们参与到每一个环节。”Tom告诉芥末堆：“我们专注于项目结果，也注重机构的财政效率和运作的透明度。每一年，图书馆计划都会对项目的落地进行跟踪和评估，并形成报告提交给捐赠方。

2019年，图书馆计划获得“阅读改变中国”年度阅读推广机构提名。

在中国工作16年，经营图书馆计划13年，Tom见证了中国乡村教育的不断发展：“我很自豪能在如此重视教育尤其是儿童教育的国家工作，和十几年前相比，如今的中国乡村小学的老师们真的非常努力，他们想要成为更好的教育者。”