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* 来源： EduTech自留地（ET2018A）

由于新型冠状病毒疫情影响而无法到校学习的大中小学生的数量激增。

根据UNESCO的报道，截至3月17日，全球已经有113个国家宣布或实施了学校停课措施，以减缓疫情的全球蔓延。其中，已有102个国家实施了全国停课，由此导致从学前到高中阶段的8.49亿儿童和青少年无法继续学业。此外，还有11个国家实施了局部停课措施。

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晨读，关注UNESCO关于全球疫情的最新报道，读到一篇文章，题目叫《校园关闭的严重后果》（Adverse consequences of school closures），读来让人感到吃惊。真心没想到抗击疫情校园关闭居然有如此众多和严重的后果啊！在UNESCO 官网上的这篇文章中，作者指出：关闭校园停课，即使是临时性的，也必须要承担高昂的社会后果和经济成本。校园关闭所带来的破坏会影响和波及到整个社区，但是，对处境不利的学生及其家庭的影响尤其严重。在这篇文章中，UNESCO列举的后果包括：

1、学习中断或受到影响

在不少经济欠发达国家，停课也就意味着停学了。即便是在准备充分和应急速度敏捷的一些国家和地区，学生因改变面对面到校学习，改为居家完全在线学习，其学业成绩或多或少可能会受到影响。

2、学生的营养问题

对于那些依靠学校提供免费食物，或者打折餐获取食物的青少年学生来说，因为疫情原因无法到校，其营养获取可能变成了一个不小的问题。即使食物供应充足，居家在线学习的学生，与居家工作的家长，都可能会面临一个生活节奏被打乱的情况，就餐时间以及食物获取的便捷性，也可能会导致青少年学生的营养问题。

3、家长对远程教育和家庭教育未做好准备

因为疫情原因，居家工作的家长，本身就面临自己工作上的诸多挑战。而当学校关闭，学生无法到校学习，家长经常会被要求辅导或监督学生学习。为此，在国内2月中下旬的众多吐槽，事实上已经证明了这一点。孩子在家在线学习，家长对远程教育和家庭教育方面的准备应该是多种多样的。心理上的准备、课本学习工具和复习资料的准备、宽带网络、学习终端、乃至家长对孩子在线学习的技术保障能力的准备。这些准备不充分，事实上就会对在线学习的效果产生重要影响。想想看，对于那些受教育程度和资源有限的父母来说，这该是多么大的挑战啊？！

4、数字学习门户获取的不平等

对于经济欠发达地区，缺乏技术获取，没有良好的宽带网络链接的学生，或者是家庭贫困，没有学习终端的学生，停课在家在线学习必然面临诸多的困难和挑战，他们首先面临的第一个挑战就是没有终端或者接入困难。

在过去这几周的时间里，只要您从事在线教学，您的不少学生肯定会跟您报告，他（她）们无法登陆在校园期间可以便捷访问的数据库和一些数字学习门户。

5、儿童看护方面的差距

在没有其他选择的情况下，有工作的家长，尤其是那些难以快速适应居家工作的家长，在学校停课时，往往对孩子疏于看管，这可能导致许多危险的行为，包括滥用药物的风险、安全、孤独等心理问题等。

6、高昂的经济成本

在学校停课时，有工作的家长更有可能为了照看孩子而旷工，家长因此蒙受工资损失的情况屡见不鲜，生产力也会收到负面影响。

7、对卫生系统造成意外的压力

妇女在医疗工作者中占很大比重，由于学校停课给她们带来看管孩子的义务，她们往往无法上班。这意味着许多医疗人员将从医疗机构缺席，而卫生危机期间医疗机构恰恰最需要她们坚守岗位。

8、仍然开放的学校和学校系统将承受更多压力：

局部学校停课给其他学校带来了负担，因为家长和官员往往将儿童转移到仍然开放的学校就读。这势必会给仍然开放的学校和学校系统带来更大的压力。

9、辍学率往往随之上升

停课学校复课时，确保儿童和青年返回并留在学校将会成为一项巨大挑战，尤其是在长时间的停课后，尤其是在经济欠发达的国家和地区，这种由于抗击疫情学校关闭，多带来的辍学率的随之上升的危害更大。

10、社会隔离

学校是社交活动和人类互动的中心。 当学校关闭时，许多儿童和年轻人会错过对学习和发展至关重要的社会联系。

事实上，除了UNESCO罗列的校园关闭的这10个严重后果之外，还会有其他一些直接的、或间接的、短期之内可见的，或者在长期才会显现出来的严重后果。

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