12月2日，网龙网络有限公司公布了截至2013年9月30日止未经审核的第三季度财务业绩。财报显示，网龙2013年第三季度收益为人民币2.32亿元，同比增长6.1%。

针对在线教育领域的最新进展，网龙主席兼执行董事刘德建先生表示，网龙正在逐步参与到国家教育标准的制定中，一方面携手华东师范大学在11月份共同举办智慧教育高峰论坛，另一方面与北京师范大学、华中师范大学等多家教育机构开展合作关系。另外，在本季度推出K12教育平板并试点销售。

在线教育业务进展

1、“开放教育云平台”的开发取得一定进展，通过与高校等教育机构合作，共同推动人工智能、大数据分析和云计算等技术的研发，并推进教育资源与教育平板的无缝同步，建立后端基础平台，为前端各种类型的网龙在线教育项目提供内容支持。

2、K-12教育平板电脑的开发持续推进，完成了包括内容设计与功能开发在内的多个开发阶段。通过实施“整体解决方案生态系统”的产品策略，公司正努力完成在软件、硬件、内容和组件的设计和开发目标。通过将技术、教育内容的游戏化以及用户行为分析用于教育内容的制作，最终改变学生的学习方式。

3、与北京师范大学开展了战略合作，共同聚焦于新的教育内容与技术的开发，并计划于北京成立网龙研究院，聚焦于与北京师范大学共同开发教育机会，包括合作进行内容开发与制作、高级人员互聘、联合研究互动课堂与电子教材等。另外，网龙与诸多高校之间都保持良好合作关系，向台湾中央大学网络学习研究所捐赠了25万美元，与华东师范大学、北京师范大学、华中师范大学达成战略合作协议。

4、与国内外教育出版商签订策略协议，合作为教育平板电脑提供优质的内容。公司同时与人民教育出版社共同承接国家科技支撑「学习资源数字出版关键技术与应用示范研究」计划，并承担该项目的终端（电子书包）应用示范部分的研究工作，101同学派将作为产业化示范的终端，服务于整个教育行业。

财报显示，网龙第三季度销售及市场推广开支为人民币3860万元，同比增长38.1%，主要原因在于快速推进教育业务的相关员工成本上升以及广告及推广开支增加所致。

业绩展望

在硬件方面，网龙正利用在预推出期间收集的用户反馈，优化和提升教育平板电脑的功能和独到设计。在软件方面，将配合国家旨在提升教育信息化整体水平的“三通两平台”政策，计划打造基于IM的“网络学习空间人人通”教育通讯服务平台。

2014年11月，网龙与北京师范大学以及一家全球性教育内容公司，就整合三方各自优势，通过签定备忘录方式达成打造“智慧教育整体方案”，支持由双方共同申报之国家级教育技术科技平台。

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