在线教育的热闹已经一年多了，无论是传统教育机构，还是跨界进来的互联网公司，或是看准某个细分领域机会“杀”进来的创业者，都在探索不同模式和路径，希望能够招揽并且“黏住”用户。

教育的“内容为王”是伪命题么？

不过，当各类平台用“大数据”“移动互联网”等概念把想象力“吹上天”之后，大家也慢慢发现教育是个注重“内核”的营生，内容质量如何、工具是否好用、服务是否及时都直接影响着用户的满意度和“回头率”。简单的流量变现并不是在线教育的出路，黏住用户才是王道。

欧阳骁老师在文章《在线教育不存在入口，内容变现才是王道》中指出: 知识不是传统商品，它不是简单的视频学习，他需要非常强的使用场景，还需要社交属性以及时间成本付出的，这也是很多流量中介模式难以成功的原因。因此，用内容去流量变现，用线上社群去实现粘性，从而复制线下的扩张，这大概就是在线教育的未来了。

单纯流量变现的”1.0版在线教育”走了一段之后，各家巨头也纷纷开始了内容和服务上投入，比如YY旗下的100教育连续收购雅思培训项目——郑仁强的“逢考必过”，和职业培训项目——环球网校，新东方和腾讯合作的”优答“产品也一再强调自己不是“题库”，而是从答题服务切入教学、辅导的产品。

线上老师都能月入50万？

也正是因为技术的发展解放了教师的个体，使得更多教师的个人品牌可以更快树立，在《八一八互联网名师行业现状 20天35万是个例还是常态？》一文中，弥勒二货预测，未来在线教师群体还会不断增长。目前，很多老师一月内上完一门课程，按分成比例的不同，月收入少则7万，多则25万以上。如果有的名师课程卖到600-800元左右，那么月入50万没有问题。但最终收入多少，还要因各个老师的特点而有所不同，但无论怎样，还是比线下有很大优势的。

教育的变革从教育者开始

不过，即使互联网的技术再便捷、平台服务做得再好，也不是每个老师都能月入五十万。教育的变革究竟在哪里？ATA公司的创始人马肖风在WE大会上说，“要从教育者的改变开始”。不同与人和人的链接（社交）、人和商品的链接（电商），“人和服务的链接”这个市场，包括了我们受教育的需求，享乐的需求等，有数十万亿的规模。要将人和服务连接好，需要高度关注过程、场景、情感因素。这跟过去的标准化、集约化、数据化是不一样的，教育行业，是在未来数十万亿的规模人与服务的链接上面。

太平洋足够大，可以容下两个超级大国；教育的市场也足够大，可以容下不同领域、路径、规模、经营方式的企业和项目。内容和平台，技术和产品，用开放的心态合作，才能更好的“黏住用户”，实现共赢。