2019年在线教育暑假营销大战仿佛刚过去，在经历了半年的疫情“寒冬”之后，随着2020年暑假的到来，大批学生释出回归教培机构，K12赛道竞争愈演愈烈。

对家长来说，如何在品类繁多的机构和课程产品中作出选择，无疑是一项艰难的决定。机构的正规性、教师的教课水平、孩子自己的喜好、费用等等，在家长李杨的标准里，不管是线下还是线上，名师是一项重要的考量因素，“教龄越长的名师应该经验越丰富，对孩子也会有一套自己的教学方法。”

近日，网易有道旗下的K12品牌有道精品课启动应届毕业生秋招工作，面向优秀的名校毕业生招聘网课老师。优渥待遇引起大众热议，高中大班课主讲老师职位年薪50万起步，全学段主讲老师薪资在40-100万之间，两项岗位均注明“优秀者可以解决北京户口”。

而与之相对应的是金字塔顶尖的选拔标准：清华、北大、复旦、上交等名校毕业，拥有国家级奖项，高考成绩全省前100名、全市前20名，拥有对应学段、学科教师资格证者优先。

芥末堆了解到，此次秋招没有细分到按照学科招聘，目前以学段划分，小初老师计划招聘15人，高中主讲老师计划招聘20-30人。有道表示，如果优质人才足够多，招聘人数不会局限于计划。

相比线下教培机构，在线教育一直没有形成系统的师资培训机制，挖角存量名师的现象屡见不鲜。与以往教培机构重薪聘请有经验的优秀名师不同的是，有道高调的招新动作指向其寻求储备名师后备力量，打造可持续发展的教师培养体系的蓝图。

教育企业拥抱名师

从线下时代开始，到今天在线教育大规模普及，对名师的追逐一直未曾停止。

对教培机构而言，背靠名师带来的影响力和教学效果，显然是一条攻占家长心理防线、获得口碑和流量的快速通道。另一方面，名师们的教学经验和教研能力在机构中沉淀，能够带来整体素质的提升。

近年来，在线教育玩家们不断加码名师牌。后起之秀跟谁学一直主打名师大班课；字节跳动旗下清北网校以清北背景一线名师授课为卖点，今年更是以“200万元年薪，上不封顶”的条件，招聘具有丰富教学经验、名校毕业的网课教师；网易有道对于名师的重视度从此前的“同道计划”就可见一斑，前不久有道精品课还签下体育界名师郎平作为形象代言人，进一步强化名师记忆点，加入暑期招生大战。

互联网的传播效力进一步放大了名师效应。2019年开始，抖音和快手“进攻”教育领域，拨流量、扶持账号，投融资等助力方式不胜枚举，101名师工厂之类的打造“明星教师”的MCN机构也层出不穷。“一位明星教师甚至可以同时给几十万人讲课，影响力可以远超一个培训机构。”拓中教育旗下MCN品牌负责人表示。

据中国互联网络信息中心统计，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿。与庞大用户的需求相比，优质教师资源永远是稀缺的，“明星教师”受热捧的背后，核心依然是大众对好老师的需求难以得到充分满足。

近年来，老牌教培机构“去名师化”的动作不断。素有“教培界黄埔军校”之名的新东方推出“新东方，老师好”的口号，试图淡化名师概念，减少名师出走带来的影响，突出人人都是好老师的机构造血能力；好未来着力打造流水线式统一规范的教学过程，用标准化的课程和师资来提升整体教学质量。

“在线（教培）机构能力的断层，没有将应届毕业生真正完整的打造成为一名在线名师的能力。”在网易有道助理副总裁、有道精品课高中部总经理蒋叶光看来，像新东方、好未来这样实力强劲的老牌机构，与其它平台最大的区别是具有培养人才的标准化体系。

换句话说，“去名师化”路线对教培机构自身造血能力的要求过高，并不能被多数机构所复制，“抢人大战”依然是重头戏之一，从新东方名师李旭和唐静出走跟谁学也可见一斑。

而在追求已有存量名师的同时，能否在内部形成成熟的教师培养体系，打造新人成长通道，也成为更多机构探索的方向。 

从增量出发

人才储备战从秋招开始打响。除了网易有道、清北网校之外，猿辅导在线教育也给2021届毕业生开出了25万元-50万元不等的年薪，并提供相应培训机制。公开报道显示，入职猿辅导的应届生中不乏厦门大学、宾夕法尼亚大学等海内外名校毕业生。

这不是一场单箭头的追逐，在线教育的迅速发展同样也吸引了众多优秀毕业生的目光。

根据麦可思研究院发布的《就业蓝皮书：2020年中国本科生就业报告》指出，教育业是人才需求增长的热门行业，同时也是2019届本科毕业生就业比例最大的行业类型，就业比例为15.9%。2019届本科毕业生从事最多的职业类是中小学教育，约占总人数的十分之一。而具体来看，民办中小学及教辅机构是重要的就业增长点。

从毕业生角度来看，面对疫情过后“最难招聘季”， 40万的起薪，即使与热门金融、IT行业相比也毫不逊色。“我们实际上是瞄准了要跟金融争人才的的方向。” 蒋叶光表示，网课老师这一角色已经逐渐步入了高薪精英群体。

据了解，现阶段有道的教师收入构成由月薪+课时费+绩效奖金构成，跟行业内的其他玩家一样，有道也会看老师的转化率，续费率等指标，并对绩效优秀的老师进行相应的奖励。2019年，在有道精品课内部，有45%的K12主讲老师年薪超过100万。

为什么如此注重名校背景？在蒋叶光看来，学科功底优秀、个人素质高的应届生，会有优秀的学科思维，可以把自己的高考、高中的学习经验分享给更多学子。而基于此，有道自己培养出的名师会更加稳定，能够拓展出更全面、优秀的名师团队。

他向芥末堆透露，在目前的有道精品课老师团队中，毕业于C9联盟（北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学）院校的老师占比在90%左右。

下一站名师

但名校毕业并不能和教学能力完全画上等号，会上课也不能代表就能成为名师。为此，有道为新入职的老师准备了一套分四步走的内部集中培养计划。

“毕竟是应届生，很多时候对教师的行业以及教育培训的行业的一些基本要求可能并不够了解。”在名师“创造营”的第一阶段，有道主要会让新教师对行业状况、课堂环节安排等基本注意事项建立认知。到了第二个阶段之后，重点将放在对教师学科功底跟授课内容的培训，让新教师吃透并理解相关学科教研材料，才能向学生传授。

完成前两个阶段是成为一名老师的基础，而要想走到线上、成为名师，则需要更多维度的训练。

“一个老师有的时候像一个好的演员，通过他自己的方式把这个知识给学生演绎出来。” “演出来”主要在于对教师课堂表现能力、课堂设计能力以及个人的表达能力的培训。作为前新东方教学培训师，蒋叶光指出在进行课程设计时，老师要注意把握内容取舍、详略和顺序。“一堂好的课程像看两个小时的电影，让您听完这个课觉得时间一晃而过。”

而在最后的阶段则是价值观的养成，让老师自己在教学中不断探究。“备课就是备学生”，要求老师站在学生的角度来理解问题，保持和学生的互动。

这一成长阶段将会持续3-6个月的时间。6个月后，走出“创造营”的新教师将参与免费的体验课试讲，收集学生反馈数据，然后再进行下一步的推进。

完成四步培训后，新教师可以具备成为一名在线大班课老师的基本素养，但离名师还有很长一段距离。“对于老师的关注和成长，是一个持续的过程。”他表示，往后每一次的备课、教学、开会反思，将是老师继续成长的动力。

“培养老师、打造老师、提高老师的教学水平，提高老师的表现能力、表达能力，提高一个优秀老师所能影响的人群，是一个教育机构永远应该做的事情。” 蒋叶光说道。

无论时间还是培训精力上，自产名师都远比直接招聘有经验的名师要付出更多成本。如此高调对外，显然网易有道已经做好了“持久战”的准备，这场名师的“集结号”已然吹响。