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芥末堆文  9月22日，教育部召开教育金秋系列新闻发布会，教育部新闻发言人续梅介绍，根据各地教育部门汇总，截至9月18日，全国各省（区、市）和新疆生产建设兵团大中小学均已分批开学，目前，全国在校学生总数2.42亿人，占学生总数近90%。 

续梅提到，这一比例标志着教育系统经受住了一次历史大考，已经实现了秋季学期安全、正常、全面开学，也意味着，学校已经全面地恢复了教育教学的正常秩序。 

在此前的教育部新闻发布会上，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰，秋季学期已经具备了全面正常开学的条件，在落实各项防控措施的同时，不能因为存在风险就影响到正常的教育教学秩序。

对于秋季学期中小学教育教学工作情况，教育部基础教育司司长吕玉刚提到，要区别不同年级、不同班级、不同学科，统筹制定学校的教学计划。在精准分析学情的基础上，特别要针对春季学期学生学习的实际情况，科学合理地安排教学进度。

吕玉刚表示，小学起始年级，也即新生，需按照国家课程方案和课程标准要求，坚持零起点教学，积极地探索合理设置过渡新活动课程，注重做好幼小衔接，使新生能够顺利地适应学校的学习生活。普通高中学校要积极稳妥实施选课走班，加强走班教学的课程安排和各项管理工作。

对于开学后的高校校园管理，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室此前向各地教育部门和相关高校印发了提醒函，要求高校在疫情防控上切忌进行“一刀切”“简单化”的封闭管理。

对学生因实习、求职、探亲、就医等原因确需进出校门、在学校所在城市内活动的，要简化程序，切实方便学生进出校门。对学生到学校所在城市外活动的，要提前做好报批、健康监测和防控指引等管理工作。切忌“一刀切”“简单化”的封闭管理，积极运用信息化手段，逐步实施便捷的进出校门管理机制。