*来源：中国新闻周刊（chinanewsweekly），作者俞杨

体育老师当班主任，孩子雀跃，家长反对。

日前青岛某中学一班主任，因由原先的数学老师替换为体育老师，遭家长一纸投诉至政府信箱，引发“体育老师能不能当班主任”的再争论。

争论的症结，无非是在大家的观念里体育是副课，体育学再好，能提高成绩排名吗？能升学重点名校吗？能找到高薪工作吗？此处沉默。

就像网友们说的，体育课提高分数事关升学，看谁还再说？话糙理不糙。

数学课是体育老师教的

以往骂人某门功课学得不好，比如数学，就会说“数学课是体育老师教的”，可见偏见难移。

最近青岛政务网的一封投诉信火了，名为《青岛53中学初一刚开学更换体育老师为班主任》。

原来青岛53中学初一刚开学，因为现任教数学的班主任怀孕，学校临时更换体育老师为班主任。有家长对此安排意见较大，往政府信箱投诉。

“初中学习这么紧张，又是刚开学，请问该校长是否为孩子们考虑过？”家长跟教委领导写道。

当班主任需要付出更多的时间管理班级，体育老师的“闲”理论上更适合，现实完全不是这么回事。去年杭州一所中学的体育老师主动申请当班主任，就遭到了家长们的反对。

面对质疑，杭州那位体育老师是清醒的，她说，“其实我们体育老师不只是会教体育而已，管理一个班级，我们更注重培养班级的凝聚力，一种学做人的道理。如果你尽心尽力地为班级为孩子，家长们其实是看得到的，无论现在是否存在质疑，那只不过是时间的问题。”

当班主任当然不是“唯分数”管理，教育部颁布的《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，要努力成为中小学生的人生导师。

可见班主任的工作重心在“德育”，而非“智育”。中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出五育并举，五育是德育、智育、体育、美育与劳动教育，德育是第一位，智育是其次。

经了解，青岛53中学安排接替班主任的体育老师是体育教研组组长，是学校骨干教师，拥有10余年的教学经验，当班主任并无不妥。

在10月16日教育部新闻发布会上，教育部谈及“体育老师当班主任被投诉”时表态，体育、音乐、美术、科技老师都可以做班主任。

体育课留作业进中高考

家长们能够接受的班主任，一般由语数外等主课老师担任，因为学科与分数、升学挂钩。

体育老师当班主任，不见得学生的成绩直线滑坡。今年湖南师大附中梅溪湖中学初二C1903班迎来体育班主任，带领全班同学从成绩倒数逆袭成为年级第一，被封为“宇宙最强”体育老师。

在湖北武汉，江夏区长城中学703班班主任就是一位体育老师，他当班主任20多年创下纪录，班里考上省市级示范高中的学生最多。

当然，若是体育课也与分数、升学挂钩，家长们对体育老师当班主任也许就不会这般神经大条了。眼下，体育正逐步走进中高考。

中考方面，广州将于2021年推行新体育中考，体育与健康考试分值将提高至70分。2019年云南省把体育“上升”到和语数外一样的地位，分值都为100分，这还是全国首例。

高考层面，2019年具有自主招生权的高校在校考中均增设了体育测试。此举被视为释放了重要信号，即作为学生综合素质的一个重要方面，体质与运动能力的测评今后可能被纳入高考。

不久前，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在国新办新闻发布会上透露，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，把体育课的作业加上去。

在中高考的指挥棒下，强调体育课的分数，与升学挂钩，学校、家长、学生才会真正地重视体育课，体育老师才不再卑微。

去年社交网络上掀起一场“体育老师有多卑微”的热议。一位体育老师晒出了他与其他任课教师的聊天记录，与抢课同事的口吻相比，被抢课的体育老师倒显得有些客气。

体育课是数学老师教的

家长质疑体育老师当班主任，也并非无缘无故，现实中体育课就是弱项。

体育课的师资建设首先就不完善。“数学课是体育老师教的”其实说反了，因为体育老师不够，很多学生“体育课是数学老师教的”。

王登峰在央视《新闻1+1》对话白岩松时指出，长期以来体育课并不要求教会孩子专项运动技能，甚至连健康知识和基本运动技能都没有明确要求，才会有所谓的“数学老师教体育”。体育师资短缺，这是一个很重要的原因。

那么“可有可无”的体育老师缺多少呢？2009年中小学体育教师约43万人，缺额约29万人。2018年体育教师55万人，仍有20万左右的缺口。

随着近些年校园足球等项目的推行，专项体育老师的匮乏，更成为学校体育发展的困扰。

王登峰指出，我们要想让体育课教会学生专项运动技能，还有健康知识，就需要有专业化的师资，而专业化的师资目前确实是非常短缺的。

国务院新闻办公室9月22日举行深化体教融合促进青少年健康发展新闻发布会，指出体育师资建设有两项重大改革，其一是为优秀退役运动员进入校园当体育教师、体育教练打通通道。

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，指出到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，教学、训练、竞赛体系普遍建立。

要让体育老师舒展拳脚，还得去掉镣铐。课堂上学生有任何伤害事故，体育老师都必须担责，导致体育课成了“高危”课程。目前我国没有切实可依的法规性文件，能够让体育老师在教学、管理没有差错的情况下免于承担责任。

比起质疑体育老师当班主任，家长们更揪心他们业务不精又畏手畏尾。

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