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倪闽景:教育内卷化如何破解?

作者:倪闽景 发布时间:

倪闽景:教育内卷化如何破解?

作者:倪闽景 发布时间:

摘要:教育部门就不断发文件,结果还是没有改善,这就是我们现在教育的现状。

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*来源:光明社教育家

教育内卷就是指教育系统内不断加剧的升学竞争和学生学习压力,就这点学科,就这点老师和学生,大家越搞越忙,越搞越焦虑。学校里数学老师布置作业多了,那英语老师也要布置多,否则英语老师会觉得时间都被数学老师抢过去了;这个家长送孩子去培训机构了,那其他家长也不得不送,否则觉得自己孩子要落后了;这个做作业到9点,那我就做到10点……。有意思的是,大家都看到问题了,但大家好像都没有办法,结果教育部门就不断发文件,结果还是没有改善,这就是我们现在教育的现状。

实际上现在学校的条件越来越好了,教育均衡也确实是越来越好了,教师也都是正规大学经过培养的大学生了,关键是从OECD组织的PISA测试可以看出我们的基础教育质量在世界也是名列前茅的,但我们老百姓对教育反倒越来越不满意了,这就是教育内卷的可怕之处。

要破解教育内卷,不是负担重不重的问题,也不是教育均衡不均衡的问题,而是一个社会对教育的价值观问题。学校总会有一点不同的,但是家长会对一点点不同也无法忍受,其本质是我们对学校评判只有一个标准——就是升学率。因此我们应该要鼓励学校多样化,只有这样才能让家长看到有的学校这个好,有的学校那个好,找到心理平衡。如果是单一评价,那么有些佛系的家长,本来对孩子文化学习没什么要求的,结果学校老师也会逼着家长鸡血起来。

还有一个问题是我们经常会认为什么重要就要让孩子去考试。以体育为例,现在就有很多争议,实际上重视体育最好的办法是学校开齐开足体育课,并提供更好的体育场馆和设施,提供更好的体育师资,让孩子们体会到体育运动给自己带来的愉悦,那么孩子们才会养成终身运动的爱好和习惯,孩子们的学习主动性是破解内卷的强大动力。

这么多年教育改革一直是在有限时间里做增量,不断给学生增加课程内容。好的教育改革一定要有增有减,比如应该规定每周拿出一个半天去校外活动,去看看博物馆、科技馆,让去参加社会实践,那么孩子们自然会减少文化课学习,减少作业量。再比如,为什们家长要把孩子送去培训机构补课,很多原因是因为学校教师的教学能力不行,孩子不喜欢,听不懂,没自信,甚至有老师会直接对家长说:你孩子学习基础不行啊,赶紧去补补课。结果去了培训机构后,家长发现孩子喜欢学习了,成绩也上来了,这样一弄更多人盲目地跟去了。破解这个问题的办法应该是不断提高教师素质,让孩子们喜欢学校,喜欢老师。提高教师素质是最难的,最好的办法是让最优秀的人来做老师,这需要继续提高教师收入,什么时候最优秀的人愿意来做老师了,这个时候教师的待遇才算是可以了。

总之只有让教育更加开放,教育是多元的,家长是可以有选择的,学校努力用有意义的负担去挤掉无意义的重复考试和作业,用有质量的教育挤掉低质量的教育,用高质量的教师来提高教育教学质量,让孩子们喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习,教育内卷才有可能破解。

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本文转载自微信公众号“光明社教育家”,作者倪闽景。文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场,转载请联系原作者。

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