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近日，摩根士丹利发布《中国消费2030》。报告对各行各业的未来10年发展趋势进行了预测，其中包括教育行业。
报告将教育列为扩张型赛道，即未来将会产生结构性的增长。宏观来看，整个教育行业的市场规模将在2030年翻倍，达到2万亿美元（约12-14万亿元），K12课后教育（注：after-school tutoring）将会是增长最快的子集，10年间会保持11%的年化增长率，到2030年市场规模将达4300亿美元，约2.5-3万亿元），渗透率也将从现在的30%提高至2030年的53%。此外，报告强调，未来十年，尤其对于孩子的消费，年轻人依然继承了上一代的观念。
中国K12课后教育市场规模及未来预测
K12课后教育市场仍将保持中高速发展
预计到2030年渗透率超50%
报告提到，在K12教育方面，到2030年保持高速增长主要来源是教培渗透率将从现在的30%-40%，提升到2030年的超过50%。对比K12教培渗透率已经达到了70%-80%的韩国，我国的渗透率依旧较低。到2030年保持高速增长的主要原因在于我国高中和大学入学考试仍然以学习成绩为基础，有选择性的录取，所以学生对校外补习的需求只会愈来愈强。 同时，经济水平不断提高、家庭水平不断改善，虽然人口数量减少，但在单个学生的学习投入金额将越来越多。
此外，K12课后教育在一线城市和下沉城市也不断增长。调查显示，自2018年以来，一线城市家庭每月在课后辅导的花费增长了47%，平均客单价在2000元，占家庭收入的8%，提高了2%；到2020年，二线及更下沉城市投入于课后辅导的意愿（占家庭收入的9%）甚至略高于一线城市（占家庭收入的8%），高于2018年的7%，报告将该原因归结于下沉城市缺乏像一线城市公立学校一样的优质教学资源。
低收入城市的教育支出占收入的百分比与高收入城市相比
从学习内容来看，睿艺观察到，校内教育仍然是 K12 阶段学生的主要学习场景，围绕语数外、物化生、政史地、体育、音乐、信息科学等学科开展的日常校本课程是学生的主要学习内容。目前 K12 阶段的升学考试主要还是围绕语数外+其他课程的组合式，特别是新高考改革之后，“3+X”的组合有更加多样化。
教育OMO成新的增长点
在线教育发展正进入快车道
报告显示，由于疫情，K12在线教育课后辅导市场在2021年和2022年的增长将达到50%和34%，达到3330亿人民币。这种增长源于家长越来越重视学生在线学习行为习惯的培养 ，加上技术的进步以及对在线学习更高的接受度也使得在线教育体验越来越好。到2028年，K12在线教育课后辅导市场规模达到1600亿美元，比疫情之前的预测提前了两年时间，预计到2030年可以继续增长，达到1.25万亿人民币。
从覆盖范围来看，在线教育的发展，使得优质教育资源的覆盖下沉至二三线城市。而且在线教育和线下教育的融合，也满足了学生的不同需求，线下对于日常课程来说不可或缺，线上则更加吸引下沉市场对价格比较敏感的家长，教育OMO的融合模式也为整个教培行业带来很好的协同效应。从效益上来看：
运营线上化，沟通交流的市场工作可以转移到线上
数据共享，线下教学可以参考一些线上数据，如在线课程通过人脸识别某个学生的注意力情况，在线下上课时可以给予额外关注
更好利用资源，可以通过在线方式进行备课以及教师培训
增强品牌认知，线下教育可以通过在线渠道来做营销，以此降低成本
可以覆盖更广的学生群体，在线教育可以覆盖到所在地区没有线下机构的学生
在线及线下教育的组合功能
除进一步推动在线教育的渗透率外，在线教育的快速发展也加强了资本对其的关注度。据睿艺此前统计，K12 赛道融资数量减少，但吸金能力仍最强。2020 年 K12 赛道投融资事件达 27 起，仅为2019年融资数量的一半多，几乎腰斩，但整体金额超过 500 亿人民币，轮次以 A 轮前后为主。而且2020年线上仍然是主要投融资集中地，占比过半，而且投资金额几乎全部涌向头部公司，其中融资额最高的为猿辅导，2020年共完成 4 轮融资，总金额超过 35 亿美元，其次为作业帮，两次合计超过 23.5 亿美元的 E 轮融资，K12教育头部效应显著。
疫情增加了打算使用在线教育的用户数量
报告调查还显示，虽然多数学生和家长表示愿意在疫情之后继续使用在线课程，但这也意味着培训机构需要花费更多的时间才能生效，因为从免费课程转化到正价课程可能需要几个周期，并且效果可能需要几个月后才能完全显示。
本文转载自微信公众号“睿艺”（ID：ruiyi-news），作者张雅荣。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。
