图源：视觉中国

“如果可以把云朵像棉花糖一样撕下来，一片一片的尝一尝，我想那应该是甜甜的。”

“长大以后要造一辆列空号，时速高达1300公里，是世界上最快的火车，车身是粉色的。”

“想躺在云上睡一觉，醒了第一眼看到的就是漫天的星辰。”

……

这是在好未来旗下学而思网校和国家航天局探月与航天工程中心启动的#十万梦想上太空#征集活动中，一个个孩子的梦想。这些弥足珍贵的梦想也触动着学而思网校，希望能帮助每一个小朋友点燃内心的太空梦想，坚定地为中国少年梦想护航。

为了帮助孩子实现太空梦，今日，学而思网校发布了“学而思太空计划”：将于今年暑假发射“学而思号”卫星，满载十万个孩子的梦想飞上太空；通过一系列航天主题活动，带领小朋友们参与卫星创想，包括设计卫星、卫星编程以及操控卫星拍摄太空、探索宇宙等，让孩子们发挥无限的想象力和动手能力，以期打造有趣味、有创造力的航天主题互动学习平台，助力中国广大青少年迈出太空探索第一步，帮助更多孩子在内心种下航天梦想。

成为小梦想家们的护航者

2021年1月20日，学而思网校被国家航天局探月与航天工程中心、嫦娥奔月航天科技（北京）有限责任公司授予“中国探月工程、中国火星探测工程官方战略合作伙伴”荣誉称号。

被授予“中国探月工程、中国火星探测工程官方战略合作伙伴”荣誉称号并不是学而思网校与航天的首次结缘。早在2018年，航天就成为学而思网校素养课重要的课程主题之一。去年10月，学而思网校就携手中国航天基金会并成为“中国航天事业战略合作伙伴”。学而思网校希望通过在线教育以及丰富的航天科普形式，帮助孩子更好地了解航天知识，也为航天科普带来更多想象空间。

中国国家航天局探月与航天工程中心副主任、中国首次火星探测任务新闻发言人刘彤杰曾表示，学而思网校拥有雄厚的师资团队、先进的教学模式以及各种现代教育技术手段，有着十多年教育教学经验和数据积累。中国探月工程、中国火星探测工程与学而思网校进行战略合作，将共同完善基础教育阶段的科学教育，尤其是航天科技教育，为青少年打牢敢于梦想、勇于创新的基础，让越来越多的青少年爱科学、爱航天，并投身到祖国的航天事业中来。

在“学而思太空计划”的启航阶段，学而思网校发起了送梦想上太空活动。小朋友只需要进入学而思网校App航天专区参与交互活动，录入自己的梦想，当十万小朋友共同完成梦想碎片拼图，即可帮助“学而思号”卫星发射升空。参与的小朋友还可以得到专属筑梦证书，幸运的小朋友还有机会在今年暑期参与卫星发射活动，现场见证梦想升空。

未来，“学而思号”卫星进入太空后，小朋友还可以参与卫星创想，通过太空望远镜的对天拍摄功能收到“太空明信片”：小到城市夜景，大到极光、非洲动物大迁徙、冰川变化等，孩子们都可以窥见全貌。

而此次“学而思太空计划”除了既有的航天素养课程之外，其还与航天主题有了更深层次的合作，比如与航天大咖的“面对面”活动以及带领孩子参观国家航天展、航天营地等线下主题活动。

（“学而思太空计划”三年规划）

据了解，学而思网校正在积极组建由航天科研专家与网校教研人员构成的“教研团”，以及由航天教育专家与网校主讲教师构成的明星“认证课讲师团”，推出中国航天品质认证课，将航天知识与学科知识深度结合，全方位培养孩子的科学思维。

近年来，素质教育获得国家政策全方位鼓励支持，不少K12教育机构开始涉足数理思维、大语文、少儿编程等领域，期待扩展更多学科。

以航天主题课程或者航天认证课程切入，学而思网校在科普、素质类内容上持续发力。据了解，目前学而思网校课程覆盖从小学到高中的语文、数学、英语、理化生、史地政等全学科，还覆盖了编程、人文、科学、艺术等素质类课程。

从2018年开始至今，学而思网校的素养课体系在两年多时间里上线了100多门课程，涵盖了航天、人文、历史、科学、艺术、能力等多个品类。其引入《博物》杂志、英国爱乐乐团、南极科考队等重量级IP，邀请余秋雨、蒙曼、康震、马伯庸等等高人气学者和作家担任主讲，都是为了帮助孩子仰望星空，拓宽视野，培养多元能力。

“效果为王”的多重保证

据艾媒咨询数据显示，2020年中国在线教育用户规模达到3.09亿人，K12在线教育用户规模将达3765.6万人。随着社会对教育重视程度的提高，K12在线教育市场规模将持续扩大，年均目标用户增长量将达千万级。

经历过产品同质化、“烧钱”推广等野蛮生长时期，监管趋严后，K12在线教育行业终将回归“效果为王”的良性发展。近两年来，K12在线教育头部企业已基本完成用户流量的积累，开始把重点放在提升教学教研能力和服务。

经过十几年的发展，好未来的线下培训业务已在全国各地城市布局了众多学习网点，积累了丰富的教师资源以及教学经验。因此，学而思网校在教学教研能力方面的优势更加突出。

与新东方、跟谁学的名师模式不同，好未来形成的标准化教研和师训系统侧重于能够持续产出优秀老师和内容。学而思网校对教研和主讲有一套成熟的管理方法，它将教研定位为产品设计师，负责内容的搭建和生产；主讲老师通过标准化的授课逐字稿、集体磨课，以及课堂中的自由发挥，实现教学的标准化和个性化的平衡。

为了配合讲义更好地融入到课堂，学而思网校还有针对性地研发高效的动画课件。通过课件大师、ITS（智能教学管理系统）、云学习系统、答题器等诸多智能化教育产品，不断实现知识传授和兴趣激发，使教学管理和反馈数据更加精准，提升学生掌握和巩固知识的效率。

现实生活中，每个孩子的情况都不一样，所适应的学习难度也因人而异，学而思网校分层教学应运而生。目前，学而思网校在各个科目推行分层教学，仅数学就分为五档难度，帮助不同能力水平和学习需求的孩子实现个性化教学。

K12在线教育为保证学习效果，在线学习服务师（即辅导老师，又称班主任老师）功不可没。在目前的在线教育模型下，班主任老师不仅是连接K12教育企业名师与学生的重要节点，也是补足本地化短板，保障名师效能最大化的核心要素。班主任老师实现因地制宜，与学生产生互动、督促学习目标实现、提升学生学习体验，才能最大程度上保证学员学习效果。

为此，学而思网校在全国各地建立了十余个班主任老师基地，大量招聘、标准化培养优秀的班主任老师。2020年，学而思设置了基地中台，统一各班主任基地的考核目标，并将原来单个结果指标——续报率，拆分为出勤率、完课率、练习提交率、练习订正率四个过程指标，优化班主任老师的服务。

公益反哺于教育业务

在取得经济效益的同时，学而思网校始终不忘教育初心，积极履行社会责任。通过长期持续的免费直播课、公益素养课等公益举动，学而思网校以优质的内容和负责任的企业形象收获了用户的真正认可。

2020年初，疫情突袭，全国暂停了线下的一切活动，包括学校停课。各在线教育企业积极响应政府“停课不停学”的号召，发挥自身优势，主动为全国适龄学生提供免费课程，抵御疫情对广大学生群体的冲击。据不完全统计，各个教学平台在疫情期间，共提供了近20亿元免费网络课程及在线学习资源，帮助全国各地各个年龄段学生在没有经济负担的情况下，获得优质在线教育学习机会。

其中，学而思网校也于第一时间推出全年级、全学科免费直播课，并在央视频、学习强国等多个平台同步上线，高峰期每天观看人次超过6000万。2020年春季学期开学后。从去年5月推出的同步习题课、8月上线的免费预习课到持续至今的免费直播课专区。

公益似乎根植在学而思的基因中，除了“情系远山”公益基金会外，学而思网校也在为振兴乡村教育出力。学而思网校通过以互联网与AI技术赋能的教学产品为乡村地区学生提供普通话、基础自然学科、K12教育等相关课程内容，助力知识文化在脱贫县和边远地区的传播，逐步实现教育公平目标。

授之以鱼不如授之以渔，学而思网校通过在吉木乃当地搭建系统的教师培训体系，选拔培养当地教师。2018年，当地在好未来公益基金会的帮助下引入了“双师课堂”服务，以及多媒体一体机等教学设备。三年来，吉木乃的学生和北京的老师每周准时“上线”，隔着5300公里的距离开始“面对面”上课。

优质的免费课和公益课不仅改变了学而思网校的用户结构，也为学而思集聚了大量的口碑。如何服务好更多的用户，帮助孩子获得学习和视野上的双重提升？未来，学而思网校与“航天”的故事将值得期待。