芥末堆 李婷 张雯 6月3日

2021年教育行业的夏天，在4月底的厦门最先感知。

在厦门国际会展中心超过17万平方米的场馆里，1300余家国内外教育企业设置了近万个展位，超过20000件各类教育装备产品在这里展出。据不完全统计，开幕首日有9万余名观众到场参观。火热程度可见一斑。

“考虑到新冠肺炎疫情影响，去年下半年在重庆的教装展我们没有参加。”一家人工智能教育企业的工作人员告诉芥末堆，疫情形势好转，不少企业和展商对今年上半年举办的教装展充满期待。

作为一场公立学校、企业、渠道商、教培机构各方联动的大型集会，一年两度的教装展承载了交易功能之外的更多可能。“半路闯入”教育领域的互联网公司和硬件厂商将这里视作一次整体对外输入概念和能力的机会，长年参展的教育企业感概这里是“老友的聚会”。

教育政策的热点也在这里汇聚。护眼照明、“三个课堂”、智慧校园等等企业的旗帜在厦门的海风中猎猎作响。在热闹之外，教装展或许可以看作教育行业的微缩生态，从业者在此一窥究竟。

连不上的网和订不到的房

“你也是来参加那个教育装备展的吗？”出租车司机总是最敏锐的感知城市变化风向标的一批人。在厦门的三天里，几乎所有的餐厅、酒店、出租车里，你都能听到有关教育装备展的讨论。

早在展会开始之前，主办方就曾提到，教装展是厦门国际会议展览中心建馆以来展出规模最大的一次展会。一个直观的体现，原有场馆不足以满足教装展的展商需求，ABCD四大分会场中的D馆是临时搭建的活动区域。

与观众的期待值相反的是现场的体验感有待提升。

首先是交通，接近会场一公里左右，路面交通开始拥堵，距离会展中心最近的地铁站在1.5公里以外。每天往返对不少参会人员来说都是一个头疼的问题，有展商将其与重庆教装展对比，“前一天打车显示排队400多人，重庆的场馆地下就是地铁站，来回两三趟就把人都送走了。”

住宿是另一大难题。教装展期间，会场周边酒店爆满，七天、如家等快捷酒店单日住宿价格拉升至1000元以上，仍然一房难求。

“若能将交通指引和市内各大住宿区域的免费穿梭巴士做好，分流住宿，房价不会那么放肆。旅游城市的旅业对供应量非常敏感导致房价彪升，令企业参展成本升高。”参展观众“老夏”说道。

庞大的人流量也在挑战场馆的基础设施。“要是展会现场手机网络信号好点的话就好了，加个微信都困难。”有观众在教育装备展的官方微信公众号下留言。芥末堆走访多个智慧校园、编程、steam相关展位，多次出现了设备无法联网的状况，对展商来说展示效果欠佳。

位于会展中心C馆的肯德基大排长龙

在场馆里想顺利吃上饭也并不容易。在展会第一天，芥末堆就经历了从场馆肯德基门外三十米开始排队，耗时一个多小时终于到达点餐台却被告知“目前只剩下可乐，其他餐食正在调配，大约需要半个小时”的绝望瞬间。旁边的女士愤怒地质问一脸无奈的店员“展会人这么多为什么不多备餐”，之后又向身后的顾客抱怨“都怪场馆里餐厅太少”。

除此之外，现场引导不足、企业展位安排缺少规律等问题，也频频出现在观众的吐槽中。

对比整体规模，今年的厦门教装展与上届重庆教装展总体持平。

教育装备展，顾名思义，展出所有与教育相关的产品，小到课桌上的纸笔，大到整体智慧校园的建设，从传统的校服、操场、桌椅，到新兴的机器人、编程应有尽有。

作业帮携喵喵机参展

政策导向依然明显。面向着“中国教育现代化2035”的目标迈进，教育信息化企业是本次教育装备展的主角，共有404家，占参展企业总数的31.1%，比上届占比略有增加。

护眼则是近几年教育装备展的热门话题。今年以来，教育部发布多项保护青少年视力的相关政策，加强对中小学生的手机管理，推行每天锻炼1小时，宣传充足睡眠的重要性等等。护眼产品的数量也从去年的88件上升至128件。从照明到纸笔，护眼产品的形态层出不穷。

腾讯、华为等巨头入局，侧重“教育解决方案”的整体能力

本届教育装备展，无论是老牌的硬件厂商、风头正盛的科技公司还是“半路闯入”教育领域的互联网企业，大厂们无疑是各个展厅的“明星”，这一点从它们各自展台聚集的人气可以直观地感受到。

大疆展台或许是整个场馆小朋友最多的地方。展示区内，大疆无人机教学产品RoboMaster TT编队的创意飞行表演，吸引了不少带孩子的家长驻足，最内侧的几个小朋友在无人机每次变换队形时都会发出惊叹。

RoboMaster TT编队飞行

教育信息化2.0时代，从硬件驱动到软件或应用驱动已经成为大势，硬件加软件的组合产品也成为大厂们在本届教育装备展的展出重点。传统的制造企业美的、松下、佳能、海尔等除了带来照明、投影设备、电子屏幕等教育硬件产品，也纷纷展出了智慧课堂或者智慧校园相关产品。

在厦门双十中学的公开课上，老师运用科大讯飞智慧课堂结合学生的大数据学情分析进行备课；课堂讨论则通过学生们手中的平板和教室的大屏互动进行；课堂小测验时，学生通过平板将结果拍照上传，老师则在大屏上进行实时点评；同时，老师还利用AI录课将课堂重难点知识录下来，方便学生课后复习。

除了科大讯飞这样的“老玩家”，一些教育领域的“新人”凭借自己在其他领域的实力和知名度，也收获了许多关注。刚刚宣布要“进军智慧教育产业”的华为，在本届教育装备展就带来了智慧教室解决方案，还展出了新推出的华为办公宝智能协作平板。

而老牌白板“选手”希沃在本届装备展依然是“存在感满满”。环顾各个智慧课堂相关的展台，大部分用来展示的白板都印着“seewo”的logo。在自家展台，希沃则展出了包括希沃录播硬件设备、远程互动助手和“三个课堂”平台在内的“三个课堂”解决方案。

去年3月，教育部发布关于加强“三个课堂”应用的指导意见以来，为“三个课堂”提供解决方案成为大厂们布局教育领域的一个重要路径。例如，声网Agora、齐心好视通等提供音视频技术的厂商关键词都是“三个课堂”。芥末堆走访发现，“云+硬件终端”已成为“三个课堂”相关产品的主要形式。

商汤展出的“AI老师”

此外，芥末堆注意到，“解决方案”是大厂展台上出现最多的字眼。无论是“智慧课堂解决方案”“智慧校园解决方案”还是“‘三个课堂’解决方案”，几乎所有的大厂都将自己的教育产品或者服务命名为“教育解决方案”。

对大厂来说，展会的意义或许并不单单是做产品的展示，更重要的是向外界展出自己在教育领域的整体能力，输出自家教育生态的布局理念。

腾讯教育在本次的教装展上首次推出了面向基础教育的是全套解决方案，涉及教学、考试、管理、师训、家庭全场景。“以前展出的更多是一些侧重管理场景的单品，比如智慧校园、微校等，这次是独立参展并推出了涉及教育核心场景的综合解决方案。”腾讯智慧教育运营总经理翟东海告诉芥末堆。

腾讯教育在现场提供的AI考试解决方案吸引了不少观众上前体验，例如，在“体育考试专区”，参观者可以在指定区域立定跳远，摄像头捕捉动作进行路径记录并进行评分。同时，包括惠普腾讯教育智能本、AILA智能作业灯X1、体能家庭训练等热门产品前也挤满体验者。

“在To B这个领域，我们能为基础教育，能为学校、师生、家长、教育主管部门提供什么产品，它区别于其它的厂商的核心竞争力是什么，其实这也是我们这两年一直在试图回答的问题。通过这次展会，其实是给外界一个基本的呈现。”翟东海这么解释腾讯参加展会的意义。

行业加速洗牌，产品同质化趋势越发明显

大厂们和冠名商们占据了厦门国际会展中心C区的核心区域，也是展会上不可忽视的C位。另一方面，规模较小的公司难以占据展会的有利地理位置，在大厂的竞争中生存空间也再次被挤压，行业的洗牌和整合进一步加剧。

与编程结合的西安本地STEAM产品“长安造梦家”

“去年（重庆教装展）我们大概逛了一圈，创客STEAM相关的企业至少有四五十家，可能还有一些遗漏了的，今年的话，可能只有三分之一。”缔造者机器人创始人李永禄更关心创客教育的变化，展会上和人工智能相关的企业变多了，但和编程、机器人相关的教育企业反而在减少。“像华为、商汤、腾讯这些以前不来的公司，现在都来了。”

事实证明，他的感受是对的。官方数据显示，本届展会中，创客教育类企业共有41家，仅占参展企业总数的3.1%。与去年下半年在重庆的教装展相比，下降了大约三分之一。在重庆教装展上，创客教育类企业有63家，占参展企业总数的4.7%。

政策风向或许也是创客教育风头稍减的原因之一。各类赛事曾经是创客教育的重要出口。在今年4月国务院新闻办公室新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚强调，严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩。

在和芥末堆的交流中，来自智能硬件、少儿编程等多个赛道的参展商都不约而同地提到了相同的一点：教装展越来越缺少让人“眼前一亮”的创新产品，同质化趋势越发明显。

“现在教育装备展其实变成我们一个老朋友和老朋友之间的聚会。”对李永禄来说，定期参展更像是提供了一个行业内互相学习和沟通的机会。李永禄坦言，如果没有新的产品面世，自己可能不会再逛下半年的教装展，甚至也不一定继续参展。

“今年学校的校长和老师少了很多，然后渠道商也少了很多。”不少参展商坦言。在官方定位中，在对接采购需求之外，教装展在如今更多的承担对外展示的功能，“在教育装备行业广阔的发展前景下，也吸引了大批高科技企业的加入。这一发展趋势也推进了展示会从单纯的教育装备类产品展示升级为最新科技成果在教育行业的应用展示，使得展示会服务平台的外延属性得到进一步拓展。”

课堂内外展出的劳动教育产品

从中部到东南沿海，教装展也给当地带来更多新鲜的体验。身着迷彩服的本地部队军人在参展观众中格外引人注目，他们告诉芥末堆，趁着这次教装展在厦门举办的机会，也想来参观一下教育信息化产品应用到部队教学中。

“对于一个第一次来教装展的人来讲，你会觉得你打开了新世界的大门。”面对成千上万的教育产品，曾在公立校体系任职的课堂内外劳动教育总监柯昱朱坦言，这是“圈外的世界”。

尽管在企业看来，产品几经迭代已经足够优秀。但对学校来说，考虑的是更加实际的问题：老师用起来有没有负担？上手够不够快？

“外面的世界如何热闹，那是他们的，但是真正在学校里面能不能落下去，其实都还有路径要走。如何让我们学校里面也觉得热闹？”作为曾经的老师，柯昱朱提出了自己的疑问。