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专业建设是本科教育质量的重点，如果专业建设跟不上，本科教育质量就难以保证。2019年4月，教育部发布了关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知，计划2019-2021年建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点。

“双万计划”是在坚持推进“以本为本、四个回归”的要求下，一项声势浩大的本科教育质量提升工程。其目的在于通过做强一流专业，培养一流人才，提高高校人才培养能力，全面振兴本科教育，为实现我国在2035年迈入教育强国行列的奠基性工程。

首批“双万计划”评选结果于2020年公布，共认定了4054个国家级一流本科专业建设点和6210个省级一流本科专业建设点，之后各大高校持续发力，为获评第二批“双万计划”奋勇争先。2021年3月，第二批“双万计划”评选结果公布，本次增评了3977个国家级一流本科专业建设点，同时确定了4448个省级一流本科专业建设点。此前，软科曾统计过部分高校入选一流本科专业建设点公布情况。

本文整理了第二批“双万计划”名单中国家级一流本科专业建设的分布情况，分析其中哪些高校表现突出，以及他们的专业建设情况和人才培养方向。

（注：本文数据主要来源于618所高校的官网、地方政府发布的消息等。截至6月18日，共有618所高校公布了具体入选情况；国防科技大学、海军军医大学、空军军医大学、石河子大学未纳入“双万计划”评选或未搜集到相关信息，故不在统计范围。）

“双一流”相差无几，“双非”势头强劲

从第二批“双万计划”评选结果看，被纳入本次统计的高校中，前五名被双一流建设高校包揽，数量差距不大。北京大学以35个国家级一流本科专业建设点占据榜首；浙江大学紧随其后，通过了31个；吉林大学获得了29个，取得第三名的成绩。

回看第一批国家级一流本科专业建设点入选数量前50的高校，几乎被“双一流”覆盖；令人惊喜的是，在第二批国家级一流本科专业建设点入选数量前五十的高校中，“双非”院校入围数量有了显著增加，其中，部分“双非”高校表现亮眼。

浙江工业大学成为本次的“黑马”，入选国家级一流本科专业的数量有23个，是“双非”院校中入选数量最多的高校。作为浙江省属重点高校，浙江工业大学的实力一直稳居全国高校百强行列。

在2021软科中国大学专业排名中，网络工程上榜A+专业，能源化学工程、过程装备与控制工程等30个专业上榜A类专业。学校现有沈寅初、郑裕国、高从堦三位院士执教讲台，双聘中国科学院和中国工程院院士4人。李小年教授团队获得2018国家技术发明二等奖；林强教授团队获得2020年浙江省技术发明奖一等奖；在近三届国家级教学成果奖评选中，浙江工业大学有9项获得二等奖；浙江工业大学专业建设一直在路上。

图片来源：浙江工业大学官网

长沙理工大学本次共有20个专业获批国家级一流本科专业，数量居湖南省“双非”高校第一位，从第一批的12个专业建设点到第二批的20个，长沙理工大学专业建设再次提速。实力雄厚的师资队伍是专业建设的排头兵，长沙理工大学坚持“人才强校”发展战略，引才用才，现拥有中国工程院院士等国家级人才，国家级教学名师，湖南省科技领军人才等省部级人才百余位；近五年，学校获得省级教学成果奖30余项。今年，在6月份召开的湖南省科技创新奖励大会上，长沙理工大学教师团队共获奖16项。从人才发展到专业建设，长沙理工大学的实力越来越不容小觑。

图片来源：长沙理工大学官网

同样表现优秀的大学有：广东工业大学、昆明理工大学入选数量均为15个；扬州大学、青岛大学14个。

专业建设是高校的一项基础性和持久性的工作，是高校的立身之本，它直接关系到高校人才培养目标和整个高等教育与社会的和谐发展。对于普通高校来说，一流专业建设是另一个历史性的机会：通过一流专业建设迈向一流学科的机会。借助“双万计划”契机，各大高校在未来几年必将加大投入，建设优势和特色专业，为中国高等教育实现内涵式发展提供有力的支撑。

计算机专业最火，文科专业未来可期

教育部高等教育司司长吴岩指出：“专业是人才培养的基本单元和基础平台，是建设高水平本科教育、培养一流人才的‘四梁八柱’，只有把专业建扎实，把一流本科办好，培养一流人才的目标才能实现。”

此处，以第二批“双万计划”具体入选情况的高校入选专业为样本，通过对高校中入选国家级一流本科课程的专业特点分析，可一窥大学的人才培养方向。软科（ID:zuihaodaxue）从618所高校公布的入选专业中，提取了国家级一流本科专业建设数量前十的专业，统计如下：

在专业建设数量前三的专业中，理工科领域的计算机科学与技术、数学与应用数学，所占比例大，这与我国国情相关。当前，我国正处于工业化进程阶段，以智能化、网络化为特征的现代信息技术飞速发展，对理工科领域的人才需求很大；信息技术的提升，推动了自动化产品的不断普及，小到日常生活中家居、医院、交通智能化的应用，大到国之重器“神州飞船”、“天宫”、“蛟龙”、“中国天眼”、国产大飞机等重大科技成果相继问世，这些重点领域都离不开诸如计算机、数学、软件工程等理工科专业的助力。

文科类则是英语专业拔得头筹。其余专业依次是会计学、工商管理、国际经济与贸易、法学、金融学。随着国家对外开放程度加深，与各国交流频繁，英语作为世界通用语言，仍占据一席之地；加上现在的英语教育普及化程度非常高，高校在英语专业建设上，探索出了相对成熟的模式，尤其是目前很多高校的英语专业都加强了与某个行业或专业结合的特色培养方向，以满足社会对人才的需求。如英语与法律、工程、金融等专业相融合，用公式比喻就是：英语+专业=毕业生就业核心竞争力；英语专业建设至今仍是热潮。

第二批“双万计划”国家级一流专业建设入选专业显示，目前，文科专业建设较工科来说，相对薄弱，但根据2019年国家级一流本科专业分专业类建设规划中，专业类别建设前十的有：

工商管理类、外国语言文学类、计算机类排行前三，工商管理类、外国语言文学类成为建设文科示范性本科专业的标兵。

随着国家“一带一路”建设的不断推进，一大批重要合作项目落地生根，提升了各国间经贸投资往来和互联互通水平，作为在互联互通中起桥梁作用的工商管理、外国语言文学等专业将会持续为国家经济社会发展培养所需的人才。

让“高教育人”落地生根

近年来，高等教育扩张速度过快，发展转型不及时，社会上对本科教育质量的质疑声音不断，在这一背景下，“双万计划”实施具有现实的紧迫性。专业建设是政策驱动高等教育改革的一大重要“抓手”。强化专业建设，本科教育质量提升将得到有力依托，并直接作用于人才培养的质量，最终满足人民群众对高质量高等教育的要求。

正如吴岩司长在第十届“中国大学教学论坛”上的报告中所提：“人才培养是高等教育的‘本’，本科教育是高等教育的‘根’……一流本科、一流专业、一流人才，是我们的一流大学和高等教育强国的根和本。我国高等教育在新时代再出发，要吹响集结号，就是要把建设一流本科、做强一流专业、培养一流人才这个旗帜高高举起，让中国的高等教育能够走得更快，飞得更高！”

本文采用的数据为软科手工整理，为不完全统计，如有疏漏欢迎读者在留言补充。本文结论仅供参考，请以官方最终发布为准。

参考文献：

[1]教育部：教育部：将实施一流专业建设“双万计划”

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_fbh/moe_2069/xwfbh_2018n/xwfb_20180622/mtbd/201806/t20180625_340918.html

[2]中华人民共和国教育部：教育部办公厅关于实施一流本科专业建设--“双万计划”的通知http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201904/t20190409_377216.html

[3]浙江工业大学官网

http://www.zjut.edu.cn/

[4]长沙理工大学官网

https://www.csust.edu.cn/

[5]国家科学技术奖励工作办公室

http://www.nosta.gov.cn/web/index.aspx

[6]王洪才,王务均，陈迎红，等. “双万计划”专题笔谈[J].重庆高教研究, 2020, 8(4):24-39.

[7]王建华. 关于一流本科专业建设的思考：兼评“双万计划”[J].重庆高教研究, 2019, 7(4):122-128.

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