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近日，首都教育发布《北京市学生暑期托管服务将于近日启动》的通知，引起广泛热议。

首都将开“暑托班”，不上课只提供学习场所

通知显示：暑假期间，北京市基础教育系统为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，以学生为本，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务。

通知要求：各区教委本着公益、志愿的原则组织暑期托管服务，根据各区的实际情况，计划以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务。

托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。不组织学科培训和集体授课。适当收取费用，对家庭困难学生免收托管服务费用。

市教委要求，托管服务承办学校要做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。

事实上，北京此次将开的暑期托管服务并非首创，在此之前，上海、安阳、武汉、苏州、驻马店、漯河、桂林、无锡、山东等地均已传出提供暑期托管服务的消息。

为何明明并非创举，却引起如此广泛的关注。“因为北京一直都是一个风向标，再加上前段时间的谣言，大家都敏锐地觉得这可能是一个信号。”一名业内人士表示。

这里提到的谣言就是“假期禁补令”，当时有传言称，今后周末、寒暑假都不能上课。这一消息当时就引起了巨大轰动，除了教培行业从业者之外，最受打击的是家长，孩子有寒暑假，绝大多数家长并没有，因此，假期孩子谁来带成了让人头疼的事。

有人表示，这一重大谣言的传出或许暗含着国家试探意味，听到民众呼声之后，暑期托管服务就安排上了。

“都在传下周新政策就要出台了，在这个时间节点发布暑托班的通知，极有可能是为了配合即将下发的政策。”一名校长说道。

北京是培训班高热区，这一方面源于家长们对教育的重视，另一方面则源于确实存在的托管需求，在昂贵的生活成本之下，双职工家庭的托管任务较重，开办公益性的暑托班，会提升广大家长们对新政策的接受程度。

课后延时、暑期托管，让学生“走不出学校”

公办校的暑期托管服务，让人很容易能联想起如今已常态化的课后延时服务。

时间回到今年的2月27日，北京顺义教委发布《致顺义区义务教育阶段学生家长的一封信》，信中表示，将在新学期改进学生午餐及课后托管服务。主要包括：

• 提供午餐服务，确保全区中小学生有在校午餐需求的提供率达到100%。

• 丰富课后服务内容。课后服务时间从下午放学后到17:30，期间家长可随时接学生离校。

• 延长课后服务时间。为满足下班晚、单位离家远、家中无人看护，以及家庭遭遇特殊情况等问题导致家长无法正常接回学生的托管需求，学校将延长课后服务时间，结束时间原则上不超过19:00。

• 在全区义务教育学校普遍提供以上服务工作基础上，选择5所小学试点调整作息时间，并为有需求学生提供晚餐服务。

随后，全国上下的公办校都陆续开始提供课后延时服务，到如今，近一个学期的时间，课后延时俨然已经成了绝大多数公办校的“标配”。

这一政策直接影响了校外托管机构的生源，间接影响了其他培训机构的上课时间。原先学生四点半就能上课，现在可能要延迟到六点半以后。

而在课后延时服务的大力推广之际，又有消息称，“教育部要在多省市开展试点，统筹安排周末的一天作为学校周末服务时间”，而后教育部辟谣，但言辞中并未直接对该消息进行否定，而在进一步搜索相关消息的辟谣报道后发现，今年四月，南通市针对此消息有进一步的诠释。

南通市教育局局长郭毅浩，针对“周六上课”的传言首先说道：“一个教育制度的出台，需要一个过程，调研、拿出初步意见，广泛听取教师、校长、家长、学生的意见，然后再调整方案、优化方案，再递交决策，目前我们已经注意到这个问题，也在研究这个问题，一旦形成方案会听取广泛意见。”

这句话简单理解就是：的确有周六上课的打算、目前政策方案在讨论中、定了会有官方通知。

除此之外，他还进一步解释道：“‘周六上课’说法不确切，周六学校提供的是一项服务，是提供学生作业的时间，不是开展学科进度课。”

双休日“上课”的政策目前还未落地，但今年很多地区的学生和公办校教师周一到周五的在校时间，都已经大大延长，如今还将失去暑假。

从课后延时服务，到暑期托管服务，各项政策都在试图减少学生的校外时间，减少培训机构可上课的时间。

的确，在校内托管服务的影响下，校外教培机构的部分生源将会流失，但与此同时，也大大增加了校内教师的工作负担。

暑假将被取消，受困的公办校教师

“北京市暑期托管服务将启动”的消息在网络上也引起了非常大的争议，随后，“教师取消寒暑假”的话题热度瞬间飙升，众多网友针对此事发表个人看法。

有网友为教师鸣不平：“招教群里都在怒了，本来工资已经很低了，下班了还要改作业备课回答家长的问题，寒暑假本来还要每天在钉钉批改作业加打卡的，已经没有正常假期了，又来了个这……”

有网友表示，该政策推广后小地方的老师将更稀缺：“很多地方待遇都没提上来，大城市肯定不缺人去，你看没有寒暑假还有多少人去考小地方的特岗。”

还有网友直接表态：“无语子....当老师就是为了寒暑假，不然工资那么低我当老师干啥！”

有网友甚至搬出教师法：“《中华人民共和国教师法》第二章‘权利和义务’第七条‘教师享有以下权利’中的第四项明文规定:‘按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。’”

国家在推出相应托管政策时，更多考虑的是提升人们的生育欲望、给校外培训降温，无形中却给校内教师加重了工作负担。且校内教师工资稳定且较低，寒暑假确实被视为教师的一大福利。如今工作日延时服务，暑假还要继续上班，曾经的福利不再，今后的工作量倍增，教师们叫苦不迭，甚至有人冲还没报考教育专业的朋友大喊：快逃！

此时，三月份课后延时服务推广时，被大家提出的“让广大校外培训机构参与进来”的想法再次被提及。

支持社区、志愿者、专业社会管理组织和校外培训机构参与进来，引导社会资源积极参与课后服务工作，同时建章立制，制定具体规范，确保课后服务工作的教育性、科学性和安全性。

目前，大部分地区的暑期托管服务免费提供，但有家长表示：“既然孩子暑假还是在学校这样一个学习环境内，为何不引进音乐、美术、科学等素质教育内容，让校外资源进来，丰富学生的校内生活呢？这样既规范又安全，我们家长也放心了，孩子玩也玩了、学也学了。”

这一番话也道出了众多家长的心声。在当下这个信息化时代，学生除了掌握课本知识外，还需要不断拓展眼界，了解现代科技，感受艺术魅力，丰富课堂之外的生活。

这一呼声是否会被听到，或许还需要一定时间，但希望校内外合作的那一天能尽快到来。

本文转载自微信公众号“校长邦“（ID：xiaozhangbang），作者入海。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。