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山东“双减”行动:校外培训机构全面推行“黑白名单”

作者:涵博 发布时间:

山东“双减”行动:校外培训机构全面推行“黑白名单”

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摘要:严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构。

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图源:视觉中国

芥末堆文 7月26日,教育部“双减”专栏更新山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋文章《改革创新扎实推进“双减”工作》,从课堂教学、课后服务、校外培训、配套措施四个角度介绍山东省对“双减”工作的部署。

为推进“双减”工作各项任务落实落地,山东省建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度;引进退休教师、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导;严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构;把“双减”工作纳入各级政府履行教育职责评价。

考试测验结果采取等第制方式呈现

课堂教学方面,要丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容,激发学生学习兴趣,提升课堂效率。建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度,鼓励分层布置作业,严禁布置重复性和惩罚性作业。

邓云锋表示,要严控平时考试次数,严禁过度拔高试题难度,考试测验结果采取等第制方式呈现,推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录取办法,切实减轻学生应试化、竞技化压力。

实现初中阶段学校课后服务全覆盖

课后服务方面,推动课后延时服务升级提档、挖潜增效,满足学生和家长多样化、个性化需求。一是扩大课后服务覆盖面。本着家长学生自愿参加的原则,在全面推行小学课后延时服务的基础上,实现初中阶段学校课后服务全覆盖。

二是丰富课后服务内容。指导学校为学有困难的学生进行个性化辅导,为学有余力的学生进行综合素质拓展,依据学情有效提升学生学业水平。

三是拓宽课后服务渠道。积极争取少年宫、青少年活动中心、科技馆、文化馆等人力资源,引进退休教师、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导。

严肃查处存在不符合资质等问题的校外培训机构

校外培训规范方面,一是强化校外培训机构引导。教育引导校外培训机构认真贯彻党的教育方针,坚持教育的公益属性,努力成为学校教育的有益补充。

二是强化校外培训机构监管。全面推行“黑白名单”、信息公开制度,强化培训机构收费、预收费监管,规范教育广告等营销行为,加强教师资格、培训教材、培训课程、培训秩序等方面的管理。

三是强化校外培训整顿。各级党委和政府强化主体责任,严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构,决不能让良心的行业变成逐利的产业。

落实“公民同招”政策

邓云锋表示,“双减”工作是一项复杂的系统工程,牵扯面广、工作量大、情况复杂,家庭、学校、政府、社会都有责任,必须坚持协同各方、统筹推进。一是建立健全义务教育优质均衡发展机制。建立基础教育结对帮扶机制,推进县域间、城乡间、学校间优质教育资源共享辐射,支持发展集团化办学,落实“公民同招”政策。

二是建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家委会、家长学校为载体,打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络,加大教育评价改革宣传解读力度,引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观。

三是建立健全“双减”工作督导考核机制。把“双减”工作纳入各级政府履行教育职责评价,加大追责问责力度,确保见到实效。

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