《黄金吃人啦》海报截图

芥末堆 南墙 9月27日 报道

9月13日，证监会官网公布玄机科技接受上市辅导公示文件。这家成立于2005年、曾凭借“秦时明月”系列动画被人们认知的动画公司开始踏入上市路程。芥末堆注意到，同样正在上市路途中的动画公司还有，已提交创业板上市申请的原力动画与正在进行上市辅导的幻维数码。

同时出现多家步入上市路程公司的背后，意味着行业正在得到相应发展。根据北京日报报道，2020年，北京动漫游戏产业总产值约为1063亿元，约占全国动漫游戏产业产值的19.3%，相比2019年的806亿元增长32%。

但在整个动画行业发展的背后，人才供给不足的难题始终存在。根据《2020年中国动漫产业研究报告》，由于薪资和劳动强度不匹配，优质人才和从业人员的不足仍是困扰中国动漫产业发展的难题。尽管在不同的媒体报道中，整个行业的人才缺口在30万至80万不等，但毋容置疑优质人才的缺失，必定会成为限制行业进一步发展的桎梏。

人才培养的“脱轨”

与许多行业类似，院校培养人才无法与企业实际需求相匹配同样是动画行业面临的难题。芥末堆注意到，包括职业院校在内，全国开设动画专业的院校共有356所。以经济学专业403所高校的开设数量作为参考，动画专业开设的数量并不少，但数量并不代表能培养出符合需求的人才。

在2010年到2013年间，动画专业连续3年成为“红牌专业”。据麦可思研究院的就业报告描述，红牌专业往往失业量较大，就业率、月收入和就业满意度综合较低，属于高失业风险型专业。而根据教育部阳光高考官网最新的数据，动画专业的就业满意度仅有3.6分，作为近亲的绘画专业则更低，仅有3.3分。

据教育部阳光高考官网统计，动画专业主要就业方向为：多媒体/动画设计，事业单位人员，后期制作，大学教师，平面设计，绘画，原画师，考研。大学教师位居第四位，意味着动画专业人才有相当一部分回到了学校任教。

一位动画培训公司的品牌负责人向芥末堆提到，一些动画专业的老师是研究生毕业后“直接从一个学校门，进入另一个学校门”，并没有在真正的制作公司工作过。

曾在英国THE LINE工作室任职的B站UP主@正版青菜园，在其视频中这样描述动画专业现状：“从我们自己收到的一些简历来看，一些所开设的动画课程比较边缘的院校，它的教学质量是非常不达标的，既不能代表行业最先进的生产力，也不能培养大家的创造性思维。”

除师资薄弱，实践不足也是动画专业人才输出能力疲弱的原因之一。缺乏实践并非动画专业的独例，根据麦可思研究院2021年统计，在2020届高职毕业生中，有57%的学生都认为学校的实习和实践环节不够。

超过一半比例的高职、本科毕业生认为母校的实习实践环节不足

图源：《就业蓝皮书·2021年中国本科生就业报告》、《就业蓝皮书·2021年中国高职生就业报告》

实践的缺失主要体现在毕业后对社会岗位的不适应性。彩色铅笔动画的HR告诉芥末堆，目前学校动画专业对于学生培养的课程还是很不足， 最大的不足是与行业里公司的职场需求有很大的断层，大部分应届毕业生直接进入动画公司后，非常难在短时间适应项目制作需求。

除了教师之外，教学资料的更新也是一个问题。教材的更新需要一定的周期，需要审批、研讨，但动画行业日新月异，每年光各大动画节便能涌现出许多优秀作品。学校在有限的师资的基础上，是否能将大量最新的优秀作品同步到课堂，进行分析、教学，也是对院校教学能力的一大考验。

从入学到毕业，一个学生要经历4年的培养周期才能进入社会。然而4年的时间，产业可能已经产生了变革迭代，也许入校时的热门专业，4年后已经“人才过剩”，而又有新的“人才紧缺”岗位出现，这是包括动画专业在内，许多专业无法忽视的学校培养和市场需求之间的“代际差”。

新道科技董事长兼总裁陈强兵在接受芥末堆收集时曾表示，学校需要对未来5年的人才需求趋势进行预判，但是光靠学校是无法准确预判的，因为真正掌握产业趋势、市场行情的是企业家，以及第三方的行业观察者们。

校企双方的探索，可借鉴的海外模式

人才培养若想与快速变化的市场接轨，便不得不和市场更紧密地联结起来，而校企合作便是院校尝试做出改变的方式之一。除邀请合作企业的人员给学生上课，一些企业也主动与学校建立了联系，社会和院校双方都在重视学生的实践能力。

彩色铅笔动画的HR向芥末堆介绍，公司会和一些有动画相关专业的大学进行合作，将公司的培训整理成专业课程进入学校，让在校学生学习动画制作方面的内容，也方便他们毕业之后直接入职工作。学习内容则主要为和平时工作内容关系密切的项目案例。

芥末堆了解到，除简历附带的个人作品，动画公司也非常重视“项目测试”。动画公司会选取正在进程中的制作项目，作为企业测试题目发给应聘者，应聘者需要在限定时间内将自己的制作成果发回给公司，公司则根据其制作成果判断应聘者的能力水平以及与公司的契合程度。

与此同时，学校培养与动画市场需求的“代际差”给了动画培训机构发展空间，这也为学生在院校培养之外提供了另一种“接轨市场”的路径。例如，培训机构会选择在前期帮助学员熟悉制作软件，然后从一些基础动作的动画制作入手，逐渐深入到较为复杂的打斗场景、肢体口型，最后以作品集的制作和面试指导、企业测试指导作为结束。

相对于专业院校，动画培训机构的生源集中，且对于制作软件的选择也较为统一，业内人士表示，也有一些动画公司、尤其是外包制作公司会选择与培训机构合作对接，吸纳人才。

某动画培训机构的初期课程安排

但问题也同样存在，与学校学习相比，培训机构的课程针对性更强，追求“短时间上手”，不会涉及太多历史理论和艺术素养教育。但对于动画行业中需要创作的岗位而言则会显得有些不足。

彩铅动画的HR表示，中途学习动画的人才更多去从事3D、后期这些岗位。而原画、人设等非常需要绘画能力工作岗位还是要求有扎实的美术功底。

正因如此，除了与动画企业合作，院校自身培养体系的改革也尤为重要。法国动画学院高布兰学院采用发布“动画制作年鉴”的方式，来帮助学生在校期间即可参与到相应的商业作品制作，并有机会选择合适其风格的作品进行参与。具体为，企业将在这本年鉴上进行项目介绍，学生可以从中挑选感兴趣的项目进行联系，如果双方对彼此都满意，便可以用实习生的身份加入项目组参与该作品的后续制作。

人才去留：梦想，还是面包？

动画专业的毕业生们之间流传着一句调侃：很多人的毕设是人生第一部动画，也是最后一部动画。

2021年，导演苏夏在疫情期间创作的动画短片《黄金吃人啦》，入围了2021昂西国际动画电影节竞赛单元。始办于1960年的昂西动画电影节，由国际动画电影协会发起，被称为“动画界奥斯卡”、“动画界戛纳”。

但在其61年的历程中，入围的中国作品却仅有十几部，与国家统计局统计的年11万7千分钟的动画片产能相比，则显得有些寥落。而在入围作品中，有7部都是学生团队制作。

人才选择是双向的，企业选择员工，但员工同样选择企业。据麦克斯研究院数据，2020届影视动画制作人员的初始薪资为5472元，与收入最高的游戏策划人员低了接近2000。

另一方面，专业不对口，缺乏成就感也是人才供给不足的难题原因之一。据麦可思研究院调查数据显示，专业工作不符合自己的职业期待则是大学生们选择“非对口行业”的主要原因。

一位动画专业出身的纪录片导演向芥末堆透露，目前动画人才市场中，游戏公司的待遇更好，起薪较高且一般为固定工资。动画公司则多为底薪+提成的薪资结构。

麦可思研究院调查数据也提到，薪资收入低是当前高校毕业生离职、对就业现状不满意的主要原因。毕竟，即使怀有梦想的人们愿意“为爱发电”，却很在长时间的生活压力下做到“用爱发电”。

一方面，企业是需要人才的，另一方面，市场能够提供给人才的待遇并不符合人才期望。业内人士表示，作为动画人才的主要流失方向，游戏产业和数字传媒行业拥有更强的盈利能力和活力，相对应也可以提供更优厚的待遇。

但与此同时，变化也确实正在发生。在近期的B站热播国产动画《时光代理人》的评论区，有这样一句话：“这部片子的制作让我有一种‘啊，当年那些做出超强毕设的同学终于上班了’的感觉。”

一位网友回复：“是啊，祝他们能干出一番天地吧”。