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转型，是三个月来教育行业高频出现的词汇。

在政策性调整的背景下，1.56亿名义务教育阶段在校生的时间安排被重新梳理。“双减”之后，以K9阶段学科培训为主营业务的教育公司面临选择，如何转型、转向哪里。

校外托管、素质教育、成人业务……在过去的三个月中，你或许听过各类尝试探索的方向：好未来推出线下托管业务“彼芯”，陆续推出素质教育产品；新东方升级大学生业务，俞敏洪将其称之为“回归”；高途几经波折，宣布要“第三次创业”职业教育和素质教育。

在这之中，还有不少公司将目光投向了海外。8月19日，新东方宣布成立比邻中文Blingo，向海外华裔儿童、青少年提供中文、中华文化学习课程。9月，伴鱼、VIPKID等以在线外教1对1为主营业务的教育公司，进一步加大国际化探索。

一位从事海外中文教育业务的负责人向芥末堆表示，“双减”之后，海外中文教育处于“混战阶段”，获客成本相比之前增加了200%。

事实上，在“双减”之前，出海已经成为不少教育公司思考的未来方向之一。易点天下数据显示，到2025年，全球教育和培训市场的总支出将达到7.3万亿美元。全球教育科技领域市场规模在2025年将达到4040亿美元，年复合增长率为16.3%。

中国企业迈向海外早已不是新鲜事。以近期递交招股书的宝宝巴士为例，在YouTube上拥有1.36亿的订阅用户，旗下APP全球MAU（月活跃用户数）为9902.28万，2020年营收6.49亿元，是儿童启蒙数字内容成功出海的典型代表。

对于更多国内教育公司来说，出海的首要对象仍然是文化背景、语言习惯相近的海外华人华侨家庭。根据《华侨华人蓝皮书》统计，全球有6000多万华侨华人，广泛分布在各大洲160多个国家和地区。面向广大的华人群体，国内教育公司主要选择提供中文、数学等相对“硬性”需求的课程。

面对截然不同的市场环境和教育需求，在全球化的竞争下，中国教育公司出海也同样要面对政策、经济、本地化的难题。

“我们是在打价格战，还是有技术领先优势，还是商业模式的竞争优势？”伴鱼海外业务负责人李晓此前曾公开分享，本地化是出海的一大难题。

显而易见的是，出海绝不是一时的无奈之举，前期准备一样不少。内容和产品如何适应不同国家、地区之间的差异，本地学生和家长的教育需求到底在哪里，各个国家不同的政策法规要求如何满足。远隔千里，不同国家的本土团队如何管理运营也是教育公司需要面临的考题。

你考虑过到海外办教育吗？你在观察教育出海时还有哪些疑惑？你在出海过程中有哪些经验可以分享给其他同业？

在往年的GET教育科技大会中，我们邀请来自海外的嘉宾分享当地的教育从业经验，搭建教育公司和海外政府机构之间沟通桥梁。

在GET2020时，英国驻华贸易使节吴侨文分享了中英两国在教育科技领域的合作前瞻，向参会者介绍英国教育科技市场的市场现状和关注重点；培生集团中国及南亚地区董事总经理林国章和现场观众共同探讨，在后疫情时代，在人工智能等技术的影响下，全球教育科技将会有哪些可能；我们还和来自新加坡的多位嘉宾就中国和新加坡教育企业的合作展开讨论。

今年的GET教育科技大会，我们将更加注重探讨教育出海，哪些产品适合出海，如何出海，面临的挑战及如何解决。

当然，除了“教育出海”，我们还将携手行业先锋探讨未来教育的发展趋势、教育公司转型的可行性与壁垒、职业教育和素质教育的机遇与挑战，我们也关注乡村教育、智慧教育，科技力量如何给大山深处的孩子带来更多的可能……

11月15日到16日，欢迎来芥末堆GET2021教育科技大会寻找答案，共同交流。

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