2015年伊始，国内教育行业就出现了“大动作”，学大教育据传将与百度走到一起，开启全新的战略合作。坊间将此事称作2015年教育行业“第一鲜”，想必特指学大教育“抢了一个鲜”。然而，依笔者看来，学大教育与百度合作，完全属于情理之中的一种选择。之前，培训教育行业“大佬”新东方已经选择了与腾讯“联姻”，创建了一家合资公司。因此，国内培训教育机构尤其是海外上市的教育企业，选择与BAT互联网平台合作也就不足为奇了。

百度联手学大“挖掘”未来客户资源

笔者猜测百度之所以看中学大教育，根本上还是从其在线教育的战略布局考虑。近几年，百度以投资、收购等形式大举进军国内在线教育市场，传课网、智课网、作业帮相继纳入百度在线教育的版图。

此次百度与学大教育的战略合作，类似百度投资沪江网般的低调，想必双方还有更深远的考虑。众所周知，学大教育是国内K12教育领域个性化教学的领头羊，而百度在在线教育领域布局中业已有了拍照搜题产品“作业帮”以及百度文库中的“状元笔记”。但是，无论作业帮还是“状元笔记”，都不具备较强的黏合性。百度若想在在线教育领域脱颖而出，势必需要拥有教育领域的整体教学体系及充沛的教学内容和资源。

当然，面对国内教育领域，百度有很多选择对象。最终相中学大教育，自然与学大教育自成一体的教学体系相关，并且学大教育也是最具互联网基因的教育机构。去年年初，学大教育推出了“e学大”平台，开创了线上、线下教育互通的O2O模式。尤其是丰富动态的教育资源也是此前K12领域所完全没有的：“e学大”覆盖了从小学到高中的12个年级，超过10000个知识点、120万道题库、2万多个视频微，而且每个月平均更新15万道题。

不过，百度与学大教育的战略合作肯定不会是教学资源整合这么简单。百度以一家独大的姿态几乎垄断了国内搜索市场。与此同时，也有不少竞争对手觊觎这一市场。百度与学大教育合作的最终目的，还是锁定未来的潜在用户。可以预测到，与学大合作，势必能够给予未来的潜在用户提供更为全面的服务。

而为潜在用户提供全面服务的前提，则是他们到底存在怎样的学习需求。作为互联网平台，百度自身并不缺少大数据。但是，如何利用潜在用户的大数据为潜在用户“画像”，并不是百度所擅长的。那么，以个性化教学见长的学大教育恰好弥补了百度这方面的不足。

学大牵手百度“引领”个性化教育潮流

百度选择与学大教育战略合作，旨在完善其在线教育战略体系。至于学大教育与百度开展战略合作，则更侧重于自身在在线教育领域的发展以及跨界合作下资源的开放共享。

近年来，学大教育始终努力寻求个性化教学模式的创新与突破。其中，“e学大”就是学大教育在教学体系方面的创新。“e学大”的基础在于用技术的方式解决教学内容、教学过程的标准化管理。凭借自身研发的实力，学大教育实现了基于大量内容和标准化的流程、质量全程可控的教学服务。

学大教育推出“e学大”的目的，不仅实现自身教学、管理的标准化，而且在于通过“e学大”平台实现生源的导流。也就是说，借助高度开放的“e学大”平台，吸引有个性化教学需求的学生，并最终落户到学大教育的线下教学当中来。这也就是学大教育所倡导的O2O模式的作用。

很显然，“e学大”平台的导流量无法与百度相提并论。那么，学大教育与百度的战略合作，归根结底可能还是期望利用百度的“大一统”平台，为“e学大”以及学大教育带来更多的学生资源。

事实上，学大教育目前已经具备了大规模“消化”中小学生源的能力。这源于学大教育对于自身授课形态的突破。去年，学大教育相继推出三至六人的小组课教学模式，既降低了师资成本，又提高了经营利润。

无论之前的一对一个性化辅导，还是现在的一对多小组教学，其核心也在于学大教育基于学生学习大数据的个性化服务。只不过，之前的个性化服务面对的是一个学生，现在的个性化服务则面对的是相似的一类学生。同时，学生选择个性化教学的成本降低，必然也扩大了学大教育的学生规模。

如今，学大教学传言与百度战略合作，肯定使得学大教育拥有了更为巨大的学生大数据资源，从而进一步完善在线教育领域的个性化服务体系。最终，确保学大教育在激烈的K12个性化教学市场中始终处于“领导者”的地位。