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芥末堆文 近日，山西省太原市教育局出台《关于进一步做好义务教育学校考试管理工作的通知》（下称《通知》），其中指出，义务教育学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以限时练习、学情调研、作业方式等各种名义变相组织考试，严禁在开学前、节假日组织考试。

针对考试组织形式，《通知》明确，小学一二年级不得进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科的实际出发，每学期可安排一次期中考试、期末考试；初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在下学期正常完成教学任务后，在总复习阶段组织两次模拟考试；各年级要严格执行教学进度，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。

同时，小学和初中非毕业年级不得组织区域性或校际间考试；学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以限时练习、学情调研、作业方式等各种名义变相组织考试，严禁在开学前、节假日组织考试。

在考试评价上，《通知》强调，学校期中期末考试要采用等级评价方式，分优秀、良好、中等、合格和待合格五个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

根据学科教学实际，在某一课题或教学单元之后，学校可组织不同形式的学情诊断，但每月不超过两次。学情诊断结果既不能呈现等级，更不能呈现分数，应以定性描述的方式告知学生不足和优势，并进行针对性帮扶。

在考试内容方面，《通知》要求考试内容要坚持以学定考，不得超越国家课程标准和学校教学进度。注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

此外，教研部门应加强对考试命题的研究评估和教师命题能力的培训，提高教师命题水平。对目前命题能力不足的学校，可由市、县教研机构组织命题，供学校选择使用，并由各自学校分别阅卷。

附：《关于进一步做好义务教育学校考试管理工作的通知》