图源：视觉中国

芥末堆文 12月14日，贵州省人民政府官网发布《教育部 贵州省人民政府关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》（下称《意见》）。

《意见》要求，到2022年，贵州要通过试点布局建设1个以上产教融合型城市；建设培育5个以上在全国具有广泛知名度和影响力的产教融合联盟；培育50个以上产教融合型试点企业；创建10个以上集聚全省高素质人才和高新技术产业的产教融合示范基地；建成20个以上装备水平国内一流、产教深度融合的工程项目（实验实习实训基地）。

探索中职教育和普通高中相互融通、学分互认

《意见》指出，要扩大中等职业教育办学规模，强化中等职业教育基础性地位，在保持普职比大体相当的前提下，实现有就读职业院校意愿的初中毕业生全部就读中等职业学校。

实施中高职“协同发展”行动计划。统筹推进高中阶段教育改革，探索中职教育和普通高中相互融通、学分互认。到2025年，100所参与中高职“协同发展”行动计划的中等职业学校每所办学规模达到3000人以上，支持贵州建设30所国家优质中等职业学校。

同时，要发展高水平的职业专科教育。鼓励有就读职业院校意愿的高中毕业生和未稳定就业的中职毕业生报考高职院校。

在职业本科教育上，要支持贵州以优质高职院校为基础，稳步发展本科层次职业院校，服务区域新型工业化、新型城镇化、农业现代化和旅游产业化技术技能人才培养。支持条件匹配的地方本科院校转型为职业技术师范院校。鼓励省内优质普通本科高校试点举办职业技术教育学院。

落实企业全员培训制度，按工资总额的1.5%提取培训经费　

针对中小学职业体验教育，《意见》明确，要在全省设立“中小学生职业体验周”，开放全省优质职业院校实习实训基地与配套资源，开展不同领域的职业启蒙和研学体验活动。鼓励普通高中开设职业技能类选修课程，在普通高校开展技能类教育社团巡展、竞赛等活动。

在岗位技能教育发展上，要落实企业全员培训制度，按照职工工资总额的1.5%足额提取培训经费，确保60%以上用于一线职工教育与培训。引导国有企业优质培训资源向社会开放，建设中小企业职工技能培训中心。

还要大力发展老年教育，开展数字技能进社区活动，定期为老年群体提供数字技能培训和帮扶。到2023年，实现30%以上的行政村(社区)建有老年学校(老年大学)学习点；到2025年，省、市(州)、县(市、区、特区)三级老年大学常年在校学员容量分别达到15000人、4000人、2000人以上。

此外，还要依托社区学院建设若干个社区技能帮扶基地，为残疾人、下岗职工等群体提供职业技能培训服务。

允许公办职业院校与企业共同举办混合所有制二级办学机构

在产教融合上，《意见》提到，要探索股份制、混合所有制办学，允许公办职业院校利用固定资产或无形资产，按有关规定和程序与企业共同举办混合所有制二级办学机构。到2025年，实现全省共建5个混合所有制或股份制二级产业学院。

同时，要推动产业学院探索中国特色高层次学徒制，构建体现中国特色的学徒制内容体系、教学模式、教师专业发展模式、学位授予制度等。

在西部产业人才建设方面，要面向西部省份主要产业，探索建立技能需求预测网络。建立专业化的产业人才需求研究机构和发布平台，促进技术技能培养与产业人才需求精准对接，促进新兴产业发展和传统产业转型升级。

建立新型职业农民培训课程体系，形成在线模块课程库

《意见》强调，要建立乡村振兴人才培养培训基地，整合高等教育机构、县域职教中心、农技站等教育和培训资源，建立5个以上示范性乡村振兴人才培养培训基地，打造支撑县域产业的现代职业农民培育品牌。

值得注意的是，《意见》指出，要建立适应县域产业发展的新型职业农民模块化培训课程体系，形成体现县域产业人才需求特征、覆盖主要行业的在线模块课程库。创新新型职业农民培育模式，针对多元需求设计“学历+技能”的新型职业农民培育学制。依托华东师范大学共建西部技能人才培养培训基地，重点培养贵州乡村振兴急需的技能人才。

此外，还要充分发挥农技站、农广校等农业技能学习点的培训作用。开发和普及农业技能移动学习平台“农业大学习”，打造示范性现代农业技术推广移动平台。开发“送教上门”“田间课堂”等多种形式的农业技术推广指导方式。

附：《教育部 贵州省人民政府关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》