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最近疫情下，一个上了23个培训班的孩子成了热点。后经查实系班上所有孩子课外班总数，但大家还是纷纷表示下辈子投胎不敢去帝都了。

但是，23个培训班真能帮孩子挖掘出天赋吗？还真的不一定哦。

最近教育圈儿有一个名词热到爆炸——天赋。

因为几乎所有教育媒体都会告诉你：“天赋”就好比钢铁侠胸口那个闪闪发光的“反应炉”，只要孩子拥有了这件“神器”，他们不但立刻能量翻倍，加倍努力，还能发展出一些令人叫绝的新技能来，最终在人生路上一骑绝尘、一路领先。

比如，刚刚过去的冬奥会，滑雪公主谷爱凌，就是充分发掘了自己的运动天赋，不光金牌拿到手软，而且也没耽误了成为斯坦福大学霸……

“天赋”很重要，这个道理没有错。

但如果只去鼓吹它的重要性，却不告诉你关于天赋的那些最残酷的真相，恐怕，大多数忙着帮助孩子找天赋的家长们，最后都会倍感沮丧和失望。

英国著名教育家肯. 罗宾逊在他的著作《让天赋自由》中，就揭示了关于天赋的这些真相。

世上的大多数人，终其一生都找不到天赋

在《让天赋自由》一书中，罗宾逊讲到了这样一个故事——

8岁女孩吉莉安，一直是让所有老师都感到头疼的“熊孩子”。她上学迟到、书写糟糕，考试成绩差，不仅如此，她还是讨厌的课堂破坏者，上课吵吵嚷嚷，东张西望，老师不得不一次又一次地拉回她的注意力，但她又开始去骚扰同桌……

最后，吉莉安的妈妈只好带她去看心理医生。而心理医生在详细了解情况以后，带着妈妈来到门外。出门前，他打开了办公桌上的收音机。

两个大人站在医生办公室的窗外悄悄观察，他们看到，吉莉安在音乐声中站了起来，开始伴随着旋律舞动。

心理医生对妈妈说：“您也看到了，孩子没有病，她是一个舞蹈家，送她去舞蹈学校吧。”

妈妈听从建议，真的把吉莉安送去了舞蹈学校。女孩的天赋之门一下子被打开了！她不仅热爱舞蹈，每天努力练习，成绩也稳步提高。她发现，自己就是那种“需要一边运动一边学习”的人。

后来，吉莉安进入了伦敦皇家芭蕾舞学院，成为独舞表演家。之后她又成立了自己的音乐剧团，并合作创作了音乐史上最成功的几部作品，包括《猫》和《歌剧魅影》。如今，吉莉安每年能收入数百万美金。

△电影《黑天鹅》剧照

乍一看，这又是一个熊孩子“找到天赋，实现逆袭”的故事，但你想过没有，吉莉安之所以能够发现并成就自己的天赋，有这样几个必不可少的关键因素——经验丰富的心理医生（天赋的发现者），宽容的父母（天赋的鼓励者），一流的舞蹈学院（天赋的培养者）。

假如，我们把故事的主角吉莉安，换成8岁的熊孩子小王。那她的遭遇很可能会是下面这个样子：

课堂捣蛋——被老师罚站走廊；

看心理医生——被判断多动症，吃药，继续回学校严加管教，被老师罚站走廊；

又或者，心理医生建议妈妈把她送去舞蹈学校——妈妈说，舞蹈学校是个什么鬼，听上去就很没出息的样子。不行我们要继续努力学习争取考985……回家揍一顿，继续回学校被严加管教，罚站走廊。

由此可见，“找到天赋”，是一件多么奢侈的事情。因为对世界上的绝大多数人来说，他们不是缺少天赋的“发现者”，就是缺少天赋的“鼓励者”和“培养者”。

哪怕任何一个环节出了错，天赋都可能就此夭折。

特别是当孩子发现自己天赋的时候——成年人还有能力选择任性一把，追求梦想；但如果孩子的某个天赋不被大人所喜的话，那可能一顿奚落，就足够浇灭热情了。

△电影《黑天鹅》剧照

找到天赋，不一定会让你更“成功”

我有个牙医朋友，最近辞职不干了，转而复习考试，要去读教育学的研究生。

我问她：“你疯了吗？为啥放着那么高收入的工作不做？当老师可没当牙医赚钱多呀！”

她解释说自己实在不喜欢当医生，每天上班都是折磨，当初选专业都是爸妈逼的。“我现在都一把年纪了，决定为了自己活一把，跟着自己的特长和热爱走。”

你看，找到天赋，的确能让一个人充满幸福感和成就感，让他的生活更充实；

但如果从世俗的角度去衡量，把“经济上的富有”当作“成功”的话，那么“天赋”在很多时候，也确实无法带给你世人眼中的所谓“成功”。

在《让天赋自由》中，罗宾逊讲了一个类似的故事：

苏珊娜·彼得森拥有超人的舞蹈天赋，她曾两次赢得拉斯维加斯假日舞蹈精英赛冠军，以及2007年美国亚特兰大拉丁舞锦标赛冠军等等。

尽管热爱舞蹈，苏珊娜却并没有凭借舞蹈天赋谋生。她的正式职业，是某家培训公司的董事长兼总经理，也是亚利桑那州立大学全球管理和领导力学院管理学系教授。

罗宾逊在书中说：“发现天赋并不一定能让你变得富有。事实上，也可能恰恰相反——探索你热爱的东西，可能会导致你辞去投资银行家的高薪工作，转而追求自己开披萨店的梦想。发现天赋也不一定能让你出名，更受欢迎，以及给你的家人带来什么好处……”

天赋的真正价值在于——“对每个人来说，身处天赋之中，即使只是一部分时间，也能给他们的生活带来更多的丰富性和平衡感。”

罗宾逊的这段话翻译过来，其实就是——天赋所在处并不一定是理想的职业，但哪怕只把它当作业余爱好，也很好。

你可能很晚才能找到天赋

咱们为人父母的至高梦想，大概就是——孩子很小就能发现自己的天赋，然后一路“自鸡”，登上人生巅峰。

比如华人数学家陶哲轩，2岁就能自己阅读，还会解两位数的数学方程。20岁时，陶哲轩就获得了博士学位，30岁赢得了被认为是数学领域的“诺贝尔奖”的“菲尔兹奖”和“麦克阿瑟天才奖”……

△华人数学家陶哲轩

据说陶爸爸从来不鸡娃，反而经常劝孩子“慢点学”，“不要太超前”，无奈小陶就是不听，就是要努力学习成为数学家。

还有冬奥冠军苏翊鸣，3岁就知道自己热爱的是滑雪。从此发奋练习，根本停不下来。

△在电影里滑雪的苏翊鸣

看看人家的孩子，再看看自己家的娃，别说是两三岁发掘天赋了，现在好大的个子，唯一的“天赋”似乎仍然是挖泥巴和打游戏呢！是不是让你有一种很想打人的冲动？

不要着急，你不是唯一一个有这种感觉的家长。

关于天赋的另一个真相就是——小小年纪就能找到天赋的，只是极少数的“幸运儿”；大部分人找到“天赋”的时间，会比较晚。

好消息是，即便是很晚才被发现的天赋，一样可能带来光辉的成就。

苏珊·杰菲斯是《战胜内心的恐惧》等多本畅销书的作者。这本书已经卖了几百万册，翻译成超过35种语言，累计在100多个国家发行。除此之外，苏珊还写了其他17本畅销全球的书……很少有人知道，苏珊直到40岁才开始了自己的写作生涯。

在晚年获得重大成就的人不在少数——

• 本杰明富兰克林发明双焦镜头时已经78岁了；

• 摩西奶奶决定开始认真画画的时候也是这个年纪；

• 阿加莎·克里斯蒂62岁时写出了世界上最长的戏剧；

• 杰西卡·坦迪80岁的时候赢得了奥斯卡最佳女演员奖；

• 弗拉基米尔·霍洛维茨84岁的时候开了他最后一场钢琴独奏会，座无虚席。

△钢琴家弗拉基米尔·霍洛维茨

罗宾逊说：“人的生命是整体的、循环的，不同的能力在我们人生的不同阶段，会以更强的形式表现出来。因此，我们一生中可以拥有多个增长和发展的机会，以及多次挖掘自己潜力的机会。”

并非我们所有的能力都会随着年龄的衰老而退化。举个例子，人们普遍觉得我们的数学能力会在二三十岁达到峰值，这里指的是世界级的数学家研究高等数学的能力，就像陶哲轩那样。学习演奏乐器也是同样的道理。

但在其他方面，成熟度才是真正的优势，特别是在艺术方面。许多作家、诗人、画家和作曲家，随着年龄的增长，因为洞察力和敏感性的增强，反而创造出了最伟大的作品。

其他学科，比如法律、烹饪、教学和景观设计也是如此。事实上，在经验起重要作用的所有学科中，年龄都是一种财富，而不是负担。

△电视剧《我的事说来话长》截图

怎样提高找到天赋的概率？

说了那么多，我们不难发现，“天赋”对大多数人来说，还真是一个“很玄的东西”——

许多找到过它的人，都形容它是“一刹那的顿悟”。然而这种顿悟，你根本不知道它在哪里，或者会发生在生命中的哪个时间段。

就算你非常幸运地找到了它，它也并不一定能给你带来世俗意义上的富有和成功；你爸你妈你周围的亲戚朋友小伙伴，也不一定会喜欢和支持你的天赋（假如你是未来的雕塑家，玩泥巴就是你的天赋，你猜有多少人会从一开始就理解呢）。

△电视剧《我的事说来话长》截图

如果在了解到天赋背后的残酷真相之后，你还是想帮孩子找到它的话，那么罗宾逊有几个建议，能够提高找到天赋的概率——

罗宾逊说，天赋有两个特点：天资和热情；找到天赋也有两个条件：态度和机遇。

为了增加孩子和“天赋”相遇的概率，父母要帮助他们全方位地探索能力和兴趣。换句话说，就是多多尝试，多见“世面”。

就好比谷爱凌和苏翊鸣，如果父母没有带他们去滑过雪，这俩孩子可能永远也不会发现，自己在这个项目上天赋异禀。

还有，要破除观念上的“藩篱”，允许天赋自由生长。作为家长，不妨问问自己这样几个问题——

如果只对自己负责，孩子会选择什么？

孩子自愿参加什么类型的活动？

他们表现出了什么样的能力？

什么对他们最具有吸引力？

从没有人让陶哲轩停止学习数学，即便他成为一名律师能赚更多的钱……只有这样，他才能顺利发现自己的天赋。

小陶向我们所有人展示了一个关键问题：如果仅仅从我们的天赋出发，不必担心谋生，或者别人对我的看法，我们最喜欢做什么？

△电视剧《我的事说来话长》截图

问题的答案，很可能就是你的天赋所在。

最后，要让孩子保持可塑性。告诉他，人生是一场长跑，你可以不断去提升自己的创造力和智慧。哪怕只有长大以后才能找到自己的天赋，也不嫌晚，也可以去勇敢地追求。

本文转自微信公众号“爸爸真棒”（ID：babazhenbang），作者勇敢的特雷西。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。