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近日，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书在安徽就深入学习贯彻中央人大工作会议精神和职业教育法修订进行调研。

栗战书强调，要全面贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示要求，把党中央关于职业教育改革发展的政策举措和实践中的成功经验，通过法定程序转化为法律规范，推动解决职业教育中的热点难点和突出问题，为培养更多的高素质劳动者和技术技能人才，打造现代职业教育体系夯实法治基础，真正让职业教育“香起来”“热起来”，让更多青年都有人生出彩的机会。

栗战书在宣城职业技术学院调研时指出，职业教育是培养技术技能的，最突出的特点就是实践性。要把产教融合、工学结合作为基本的办学模式，因地制宜地丰富校企合作方式，建好用好各类实训基地，让学生们在实际劳动中增长才智、提升技能。要继续提高办学能力、教育水平，坚持立德树人、德技并修，在广大学生中大力培育和弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

栗战书和调研组成员在宣城职业技术学院召开座谈会，并就一些关注度高的问题，同大家进行了深入交流，作出回应。

一是新增教育经费要更多地向职业教育倾斜，建立财政投入长效机制。据了解，在全国有的地方职业学校生均拨款标准偏低，有的地方配套保障跟不上，就用学校上缴的学费收入、社会服务收入来冲抵生均经费，这是不行的。现在的职业教育法修订草案专门作了禁止性的规定，并明确要求加大财政投入力度，鼓励多种渠道筹措经费。

二是对企业参与职业教育办学的，要加强支持和鼓励。中央文件规定可按投资额一定比例抵免企业教育费附加，还出台了“金融+财政+土地+信用”组合式激励政策，但因企业作为办学主体的政策归口不明确，许多优惠政策落不到实处，实效性还没能充分显现。对此，修订草案作出规定：“国家发挥企业的重要办学主体作用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育。”企业代表提出深化校企合作、产教融合，对“企业冠名班”“定向培养班”等特色专业给予补贴，这在实践当中可以研究探索，关键是遵循市场机制和规律，找到适合校企双方互利共赢的办法。

三是促进不同层次职业教育纵向贯通、不同类型的职业教育横向融通。修订草案在“职业教育体系”等章节中，作出了细化规定和安排。职校代表呼吁建立全国统一的“职教高考”制度，加快发展本科层次的职业教育。“目前，包括安徽省在内的一些地方已经开展了试点工作，可以继续积累经验。”

四是着力提升职业教育的社会认同度。现在，社会上对职业教育认同度仍然不高，不少人觉得职业教育“矮人半截”。考虑这一实际情况，修订草案明确提出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，还规定职业教育活动周、开展职业教育公益宣传等，多措并举引导全社会树立科学的职教理念，真正让职业教育“香起来”“热起来”。

整理自全国人大网