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教育部:中小学生校外培训材料仍存在超标超前、应试倾向明显等问题

作者:郭瑞婵 发布时间:

教育部:中小学生校外培训材料仍存在超标超前、应试倾向明显等问题

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摘要:数学类超标超前问题尤为突出。

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图片来源:视觉中国

芥末堆文 近日,教育部发文介绍中小学生校外培训材料专项抽查工作情况。其中指出,文科类与理科类材料均存在内容超标超前、应试倾向明显的问题,数学类超标超前问题尤为突出。

教育部表示,为落实《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》,指导各地切实做好培训材料审核管理,牢牢守好校外培训材料育人关口,教育部于近期先后开展文科类、理科类校外培训材料抽查工作,重点聚焦内容的思想性、科学性和适宜性。

在对文科类材料的抽查工作中,发现部分材料中仍有不同程度的问题,主要表现在以下方面。

一是对一些重要问题和史事的表述有误;

二是未按照中央新精神新要求及时更新有关内容表述;

三是学习内容超标超前、应试倾向较明显;

四是选材不当或有科学性错误。

另外,还发现培训材料印制不规范、字号过小等问题,不利于中小学生视力健康。

在对理科类材料的抽查工作中,未发现有思想性问题,但发现部分材料在科学性、适宜性等方面,仍有一些问题和不足,主要表现在以下方面。

一是内容超标超前,不符合认知规律,尤其以数学类较为突出;

二是内容较为陈旧,未能根据国家课程标准新要求,做出相应调整,或存在知识性错误;

三是内容机械重复,缺乏学习梯度,存在明显应试倾向。

教育部强调,下一步将督促各地抓紧落实问题材料整改工作,并结合校外培训治理“回头看”对培训材料进行再审核、再排查,从严把关,推动监管工作更加科学、规范,确保培训材料的育人导向和质量水平。

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