图片来源：视觉中国

5月26日，人教版数学教材引发热议，有网友指出，该版教材里的人物插画“眼神奇怪”“毫无美感”，且插图画风奇怪，让人不适。相关话题#被指插画丑的人教版教材已使用多年#、#人教版数学教材配图争议暴露哪些问题#登上热搜。

截至5月27日18:00分，42.1万名网友参与凤凰网教育民调，97%的网友认为教材插图确实比较丑，44%的网友认为，小学教材插画“丑上热搜”教育局应负责；33%的网友认为插画太丑应归咎于出版社。

5月26日人民教育出版社出版社插图太丑引发热议后，更多问题童书被网友扒出。

有网友提到，《人民教育出版社小学二年级数学书下册》的目录部分，有一张男生乘坐飞机的插图。网友称，插图中的飞机，机身编号为“N33K”，这一编号疑似为日本飞行中队。

江苏凤凰少年儿童出版社出版的一本《流汗啦》绘本中，两个男生双手抱着女生的手臂，男生一边舔着手臂，一边说，姐姐，你好漂亮，你的汗是什么味道呢？另一个男生说，呃，也是咸咸的。

图片发出后，很多网友评论区表示，该图片令人不适。对此编辑部回应：已下架，将组织专家重新审读。

值得注意的是，人教版教材插图引发热议后，人教社回应称：已着手重新绘制插图，改进画风。与此同时教育部教材局也回应：已介入调查。

凤凰网教育此前评论，插画是教材的短板，这就是这一事件最重要的事实。而要补上这个短板，可能需要一种观念的变革和生产机制的创新。就这个意义上说，出版社表态“重新绘制相关插画”，其实是远远不够的。

从古至今，教育始终致力于培养国家需要的人，作为育人育才重要依托的教材亦是如此。课本是学生学习生涯接触的第一读物，渗透健康、正向教育因子的课本，在培养学生良好的心理品质、助力学生健康成长方面发挥着重要的作用。

当然，审美多元，相比以往旧的教材做一些创新也无不可，但出版社也需把握尺度，保护未成年从课堂开始。

本文转自微信公众号“iFeng教育”（ID：edu__iFeng）。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。