无论是震撼发布的“跟谁学”，还是果壳低调上线的“在行”，教育O2O是一条被无数人关注、觊觎，但难于验证成功路径的领域。

O2O在提升资源分配、提升闲置资源的利用效率，和提升服务的效率方面有先天优势，但在知识服务领域，教育内容的复杂性、教育服务的标准化，和体验中种种“软”性感受也让教育O2O不是那么“好走”。

via全凭一张嘴：O2O咨询有哪些痛点？

在Online to Offline的大潮里，我们该如何思考互联网机会？

颇受关注的MOOC巨头Coursera近日CEO来华频频一口气宣布了与果壳网、新东方在线、课程格子三家的合作，思路无非两条：第一，是与企业合作提供职业教育、继续教育；第二，与高校合作进驻高校课堂，认定学分。

董飞博士文章中解读MOOC带来的革命，认为“站在过去和未来的交叉点，MOOC可能是变革高等教育的支点”，十年后，人们的学习速度提高两倍以上。在同等教学质量情况下，采用网上课程，会更快地学完4年大学。只有一半的内容会让全日制大学教师授课。那些最好的老师也许是来自民间，优秀的老师越来越熟练线上进行教学……

via:未来10年，MOOC带来的教育革命的10个场景

抛开严肃的应试和求职领域，对儿童（幼儿级小学低年级）的教育，有诸如“动手能力”、“创造力”等方面的培养更需关注。

3.9-3.12号在美国德州奥斯丁举办的SXSW教育大会上，DIY，创客教育占了很大的比重这正在成为美国教育界的流行趋势。作者举例说，SXSW大会时放映的一个电影更是讲了一帮学生如何给自己家养的鸡设计现代化鸡笼。如果让你帮助自己的孩子设计一个鸡笼你又会怎么做呢？年龄的增长和”正规”教育的浸染，让我们的好奇心越来越少，可以学习的范围越来越小；但是孩子们不一样，他们有着无穷的好奇心，也许一个小的尝试就可以改变他们的一生。

via创客教育＝未来学习模式？