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如果学校消失,只留一师一室

作者:文川 发布时间:

如果学校消失,只留一师一室

作者:文川 发布时间:

摘要:推倒的学校还要建起来,解聘的教师还要请回来,因为,这是道。

假设未来学校消失,一切智能化,只剩下一位老师一个教室,这位老师代号001,这间教室代号002。

老师是集全世界各类知识于一身的先知级教育大师,教室是通过高速网络实时连接所有网络终端的电子化智能教学平台,平台里的课程体系囊括所有学科门类,数以万亿计的知识点分类打标签之后被输入智能教学平台,通过知识点之间的衔接,形成科学完备的知识体系。

在线教育必备的四个要素是教师、学生、场景、知识。现在,教师001已经到位,场景002已经到位,搭载在002上的知识体系也已完备,只欠学生这个东风了。

学生呢?除了001,所有人都是学生。没有年龄的分别,没有地域的分别,没有义务教育与非义务教育的分别,没有本科和专科的分别,只有不同人的不同需求。

所有要素全部集齐,现在可以拆掉所有的学校,解散所有的教师,裁撤所有的教育局了。因为,共产主义的在线教育体系已经搭建完成,各人按需索取即可,再也不需要上学、毕业、领取各类证件,再也不需要担心选错专业、报错学校,因为这一切,都由你自己掌控。

学生小A,刚刚出生,父母按照002的提示,将小A放在智能化婴儿房中,每天1小时接受音乐感知课程培训,每天1小时接受黑白视觉刺激课程培训。

小A2岁了,父母按照002的提示,给小A安排了图画认知课程和初级语言课程。于是,小A通过电视画面,看到了花草树木,鱼虫鸟兽,蓝天白云,蔬菜水果......智能化语音输出系统通过对小A的视觉识别不断地提示:“这是一棵树,This is a tree......”

父母希望小A成为一名医生,于是002按照医生这个职业目标,制定出了小A从3岁开始,一直到25岁学成,期间所需要学习的所有课程,每一门课程的时间安排,课程之间的逻辑衔接,课程需要达到的标准要求,按照人类记忆曲线规划的学习计划表......从此,父母按照002给出的规划,通过电脑、手机、平板、电视、智能穿戴设备等终端让小A学习相关课程知识,预习、听课、提问、复习、练习、考试一气呵成。

7岁那年,小A发现自己并不喜欢医生这个职业,于是在与父母充分沟通后将职业定位改变为画家。002通过大数据检测系统分析,小A现在开始学习绘画知识,已晚于67%具有该职业定位的同龄孩子,但通过小A日常学习表现,他学习绘画的潜力高于74%具有相同职业定位的孩子。同时,小A从3岁开始学习的知识体系中,有55%的知识与新职业定位知识体系重合。综合各类因素之后,002给出的建议是可以选择新的职业定位。于是,小A按照002给出的新的知识体系开始学习。

30岁时,小A已经开办了自己的画室,当起了老板。他发现,自己在市场营销方面的知识比较欠缺,于是向002发出需求申请,想系统学习市场营销方面的知识。002给出小A市场营销知识体系,并给出完成时间为1.5年。小A认为时间太长,他把学习时间设定为0.5年,002根据小A的新需求给出一个精简的学习计划。于是,小A按照新的学习计划开始恶补市场营销相关知识。

78岁,小A卒。002通过大数据监测和分析发现,画家这个职业的生命周期为76.5岁,高于所有职业平均生命周期70.8岁,小A寿命高于画家职业的生命周期,主要原因是他学习了运动与健康课程和养生学课程,而002系统统计数据显示,学习了这两门课程的学生,寿命平均提高1.4年。

完美的在线教育体系!

真的完美么?各位且看一看下面的假设场景。

小B由于缺乏父母引导管教和自制能力,在35岁之前更换了20次职业定位,最终一无所成。某日,他看到一则新闻,一名黑客成功入侵银行系统,盗刷储户数亿资产。于是,小B的心开始躁动不安起来。他咨询002能否从现在开始学习计算机相关知识,002通过小B的学习轨迹和学习表现给出判断,认为小B在数学方面和逻辑思维方面有极佳的天赋,非常适合学习计算机相关知识。只是小B父母一直将小B的职业定位为企业家,忽视了小B在这方面的天赋。于是,两年之后,小B提前3年学完了002为他设定的学习体系,成为一名隐藏在黑暗中的顶级黑客。短短几个月的时间,各大银行安全系统全部被攻破,大笔银行资金出现异常流动,流向全世界近30个国家,公安部震惊。001冷眼观看着小B从银行系统中疯狂掠夺财富,脑子里有一个问题始终挥之不去:001+002究竟是正义的,还是邪恶的。最终,001出手帮助公安部成功抓获了小B,但那个问题他一直给不出答案。

纠结了,太纠结了!在线教育并没有种下邪恶的种子,却为什么会结出邪恶的果实呢?

先知有云,师者,所以传道授业解惑也。对于在线教育而言,业可授,惑可解,但道该如何传呢?传道之秘在于四个字:言传身教。没有耳提面命,就没有敬畏之心。少了敬畏之心,人便容易坠入万劫深渊。

看来,推倒的学校还要建起来,解聘的教师还要请回来,因为,这是道。

【芥末堆注】本文作者文川,在教育行业摸爬滚打近十年。从教育记者到垂直教育门户主编,亲历了互联网对教育行业的冲击和影响。从教育媒体到教育培训机构,对诸多教育现象有着自己的思考和理解。

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