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芥末堆文 近日，全国哲学社会科学工作办公室公布了2022年度国家社科基金高校思政课研究专项立项名单，共172项入选。

其中，重点项目15项，一般项目167项。

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今年以来，国家对思政教育工作提出了更多规划并出台一系列相关举措，1月，教育部社科司发布了2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目申报工作的通知，表明教育部继续在“高校哲学社会科学繁荣计划专项”中设立高校思政课教师研究专项，纳入教育部人文社会科学研究项目。项目类别分为4种：高校思政课教学研究项目、高校思政课教学方法改革择优推广项目、高校优秀中青年思政课教师择优资助项目和高校思政课教学研究青年项目，资助经费最高不超过12万元，研究年限多为2年。

8月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知，提出7个部分共22条举措，提出坚持用好思政课课堂教学这一主渠道，分专题设立一批“大思政课”实践教学基地，大力推进思政教育信息化，加强中小学思政课网络资源建设，实行思政课特聘教授、兼职教师制度等。

11月，教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，提出把提高中小学思政课质量作为重大政治任务，到2025年，思政课教师队伍专职化专业化水平明显提升，小学专职教师配备比例达到70%以上，初高中配齐专职教师，绝大多数教师具有比较扎实的思政教育相关专业知识，“大思政课”体系更加完善。

本月初，教育部启动2023年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作，包括高校思想政治工作精品、高校思想政治工作中青年骨干、高校网络教育名师、高校原创文化精品、高校思想政治工作研究文库5个类别。

此外，各地方积极响应，在上海11月印发的中高职贯通教育课程标准中，也提出英语课程内容应有机融入思政元素。