今年，教育作为GMIC 2015全球移动互联网大会中非常重要的一环，新增了主题为“‘移’起来学习"的移动教育分论坛。以下是我堆对此次活动的内容整理。
有道词典，目前已有5亿的总用户量，6000万的月活跃用户。之后，在词典用户群的基础上，推出有道学堂。网易周枫在会上分享了有道学堂推出一年以来的经验和教训。总结如下：
1、垂直工具社区和垂直教育服务两种模式，大有潜力。
2、从工具到平台的打通，靠深度运营和精准推荐。
3、课程平台，走精品路线，类游戏联运，打造爆款。
via：【GMIC大会】网易周枫：有道的工具转平台之路上经历的坑
在GMIC领袖峰会分会场，长城会联合创始人兼总裁薄益群，新东方集团董事长俞敏洪，以及Minerva大学创新届学生李一格对创新大学进行了探讨。新东方集团董事长俞敏洪表示，只要能培养一个健全的人，不管是通过移动互联的教育方式或者地面的教育方式，或者两者结合的方式，或者纯粹通过移动互联的方式我都是比较支持，教育某种意义上是效率+效果+体验的一个效果，Minerva我就比较支持，他的着落点是我希望通过这样一种形式，通过世界游学来打造最健全的人，这个观点的着陆点是百分之百对的。
via：【GMIC大会】俞敏洪：教育是效率+效果+体验的融合
芥末堆创始人初九说，在教育行业“带着镣铐跳舞”的大背景下，学生学习的“自主性”其实是个特别难讲的话题，如何在自己的产品中让孩子产生粘性？对于幼教最好的黏性是互动，对于K12来说，你不帮他提分其他都白费，对于英语这件事情，如果你不开口练，中国人很多人学英语没有价值，因为你根本就不知道怎么说。对职业教育，我觉得还是得帮人考证考得过，后面才有戏。
via：【GMIC大会】移动教育头脑风暴：怎样让用户“黏上”你的学习产品？
在移动教育分论坛上，全球三大MOOC巨头edX、Coursera、Udacity相约在北京讨论MOOC的未来。从最开始的内容提供和生产变为服务，最终全面的服务达到职业转换和职业提升的目的。职业教育将是MOOC靠谱的发展方向之一。Coursera中国区市场发展代表Alvin Lee在谈及MOOC发展前景时提到：第一是移动互联网，我们想要更优化移动的产品，把它本土化。 第二，把职业课结合起来。
小狼详细分析了K12教培行业的三类入口：时空入口、逻辑入口和情感入口是如何形成的。对应着，K12产品的粘性，同样可以从时空、逻辑、情感三个维度来解读。时空粘性就是指你在时间、空间上，能和用户保持高频度的接触。逻辑粘性是你要持续不断的完成某件事情，你就必须要依靠这个产品，教育行业就是一个典型的逻辑粘性产品。情感的这种粘性，能够去克服学生本身的惰性和困难，去帮助他。这是他的家长完成不了的，这就是我们这个行业所具有的特点。
via：K12教培行业战略设计分析系列之四：学生粘性从哪来？
K12培训行业其实拥有颠覆其它行业的能力，联系我们说的时空入口、逻辑入口和情感入口，除了时空入口我们的线下培训现在做不到以外，我们的逻辑入口和情感入口是可以做到的，任何一个学生，未来要有一个好的发展，他都得走培训这条路，所以逻辑入口是非常明确的。情感入口可以让学生对老师有信任感、粘性以及认可之后，其实可以把这种情感的粘性可以引导到其它地方。但是单纯入口还不够，从小学，到初中，到高中，到大学，关键是你必须得保证黏性，能做到真的持续不断的。有黏性才可持续。
via：K12教培行业战略设计分析系列之五：做好黏性，K12教培也是“入口级”
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