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芥末堆文 据中国青年报，日前，全国政协委员、中国移动董事长杨杰提出“在中小学阶段普及编程教育”，他表示，当前我国中小学编程教育在普及程度、教学体系、软硬件保障等方面还存在很大提升空间。

杨杰表示：“我国编程教育缺乏统一教材，课程内容直接借用国外课程标准，没有根据我国中小学学科基础，开展专门的课程实践，人工智能相关内容滞后且教学不深入，导致学生学习积极性不强、质量不高。同时教学模式、软硬件设施也难以满足编程教学的新要求。”

他建议，从加强整体设计、完善课程体系、创新教学模式和环境等方面予以改善。建议制定全国中小学生编程教育中长期发展规划，逐步将编程教育上升为中小学主要学科课程，并列入学业水平考试和中高考升学考试体系，明确各学段学习目标、评价标准等学习要求，推进统一教材编制等重点任务。

同时，做好现有中小学课程的衔接和调整，在满足“双减”政策要求下，注重数学、计算机等多种基本能力课程的配合。

杨杰同时提出，搭建国家编程教育云平台，推动与国家中小学智慧教育平台等各级各类教育公共服务平台间的数据融通，开发汇聚各类优质数字化编程教学资源，不断扩大覆盖范围和应用对象。推进与之配套的教育专网、数据中心等信息基础设施建设，指导地方加大智能终端、虚拟教具等设备配备力度，加强智能设施设备运营与维护，夯实普及编程教育的“底座”。