自19世纪欧洲人开始用涂有黑漆的木板做教学演示以来，黑板始终是课堂上不可或缺的工具之一。在21世纪以前，黑板“技术”经历了无数次革新，更新更好的黑板材质让板书的书写更加流畅、轻松。但无论制作黑板的材料如何变化，那时的我们对黑板的要求其实并不复杂：字迹清晰、擦写方便即可。而当时间进入21世纪，计算机与投影仪的普及带来了更多的可能性，幕布上投影出的图片、视频无疑比手写的板书更加生动形象。自此，幕布上的投影屏与传统黑板各占半壁江山，十余年没有大的变化。

然而，这样的形式并不够好。不论是黑板还是PowerPoint幻灯片，都需要老师站在讲台上进行操作。台上与台下的距离感，使得“课堂以学生为中心”的口号喊了许多年，也依旧没有改变老师讲学生听的传统模式，有效的交流、互动更是无从谈起。

今年的日本“教育IT Solution EXPO”博览会上备受关注的混合式黑板App“Kocri”，要解决的就是这个问题。

“Kocri”是一款辅助教师授课、增强黑板功能的工具型App。由日本著名黑板制作商“SaKawa”与专做有（dou）趣(bi)应用的软件公司“有趣法人KAYAC”（中文官网奉上，有兴趣的可以围观：http://www.kayac.com/cn/）合作开发。通过这个app，老师可以直接把手机屏幕当做黑板。

这套方案包括了课前准备与课上应用两个环节。教师首先在电脑上整理出课上需要用到的图片、视频等各类资料，并导入至iPhone、iPad、iTouch等移动设备中。在上课时，只要通过苹果的AirPlay功能，即可将课前准备的资料通过高清投影仪投射到黑板上，使用手中的移动设备即可方便的进行操控。

那么，绕了这么大一圈，将本是由电脑操作的PowerPoint幻灯片转成了移动设备遥控操作，“Kocri”的教学展示方案能实现哪些功能，又能为课堂带来哪些好处呢？

首先，由于使用了超短焦投影仪，播放的内容可以无需借助幕布，直接投射在黑板上。这解决了幕布投影“输入”不便的问题。使用幕布投影幻灯片，教师是无法快速方便的删改、标注播放内容的。而直接将内容投向黑板，便可直接输入。如上图中的场景，教师只要将提前准备好的题目播放出来，即可让学生上台用粉笔作答，省去了抄写题目的时间，而且这个APP可以自动记录授课内容。由于设备更新周期等问题，这样的超短焦投影仪在我国课堂上还并不普及，但各类在线教育录播课程中，已可经常看到它们的身影。

另一个亮点则是“摄像头”功能。“Kocri”支持将摄像头所拍摄的影像实时播放到黑板上。有了这个功能，再也不必担心实验课或实物演示环节后排学生看不清了。在需要的时候，教师还可以在教室中走动，把学生笔记本、试卷上的内容向全班同学展示。在智能手机出现之前，这样的事是无论如何也做不到的。

此外，“Kocri”还提供了很多实用的小工具，支持稿纸、直线和五线谱等花样格式，如在黑板上添加可自定义的辅助线（如上图中的英文格），即时输入文字或制作简单的图形在黑板上播放等，让老师们可以更加方便的授课。其支持的文件格式也较为全面，jpg/png/pdf/MP4等格式均可播放。在先期试点班级的试用中，“Kocri”得到了老师和学生的好评。

从技术的角度看，“Kocri”所有功能的实现都是基于Apple TV搭建起来的，尽管做的很用心，却并没有十分超前、创新的地方。但是，它的确改变了传统的课堂教学。其最大的意义在于，把老师从三尺讲台中解放出来。由于可以用手机实现教学展示的大部分功能（除粉笔输入外），老师在大部分时间都可以在教室的各处走动。这样的”黑板“，让课堂真正的互动了起来。

不过，Kocriz目前只支持苹果设备，其正式版约将于7月份推出，单个App售价约定为5000日元。