当教育创业者们都玩起“大数据”、“自适应”，所有问题就都迎刃而解了吗？创业者自嗨，家长和学生不买账。一味迎合资本家的逻辑是否偏离了这些创业者们在发布会上表露的所谓“初心”？ 台上聊初心，台下忙停牌、复牌和私有化。平庸的公司、产品太多。我们需要挖掘在线教育对改变教育现状的无限可能性，我们需要“讨论一下学校设计的过去、现在和未来”、“从教师中来，到教师中去”。

在线教育越来越无聊了，该批评的是资本么？

现在，评判一家在线教育公司好坏，不是其产品的技术性有多强，教学模式的有多新、多原创，或者领导者对教育行业的革新有多么伟大的构想。而是公司融资多少，估值几何。有 BAT 背景及资本注入的公司是好公司，单轮融资上亿美元的也是好公司，频繁收购其他教育公司和人才的更是好公司——一切这些消息，都是公司即将迎来的下一个融资阶段的资本来源所青睐的故事。

让孩子们边动手边学习，因为“我们生来就是创造者”

德拉学院目前以课后俱乐部和夏令营、冬令营的形式来活动，以中关村一小、二小为中心开设了两家线下店，下午三点就放学的小朋友能在这里一直待到天黑。他们所提供的课程并不局限于数理化，任何与科学、动手和设计相关的知识点都拿来开发课程。比如夏天最受欢迎的课程之一“制作液氮冰激凌”，边玩儿边吃。周末德拉会组织亲子活动，让家长跟孩子一起参与进来。此外，公立学校也在采购这类拓展课程。

极客营所做的事情就是给好玩酷炫的智能硬件开发软件，通过模块化编程去控制硬件，让孩子更好地去体验这些智能玩具，在这个过程中顺便学习STEM的知识，也就是把机器人等智能玩具变成教具。一方面to B给学校提供科学实验室的解决方案，包括硬件、软件和课程。另一方面，直接将产品卖给个人跟家庭。

2015年地平线报告：K12领域所面临的六大挑战

近日，新媒体联盟（NMC）与美国高校教育信息化协会（ELI）最新发布了《2015年地平线报告：K12版》。报告围绕趋势、挑战和进展三个关键词，从全球视角解读K12领域教育科技如何驱动教育变革。

挑战1. 创建实景的学习机会

挑战2. 在教师培训中融入科技

挑战3. 个性化学习

挑战4. 重新思考教师的角色

挑战5. 规模化教学创新

挑战6. 教授复杂思维

O2O并不是出路，互联网如何改变教育行业？

如果只是利用互联网工具将传统线下教育信息搬到线上，停留在“连接人和信息”的层面上，只能像O2O其他领域一样，靠价格战、补贴战跑马圈地，资源得不到优化利用，教学质量得不到提升，用户体验并不会因实现O2O而较从前提高，用户也就不会买账。

未来的在线教育，不是以陈列、售卖师资和课程为方式和目的，必将以“针对客户素描，匹配最优教育资源，全程个性化辅导以达到客户需求。”为理想形态。

极客学院靳岩：百万用户后，下一步是自适应

但对极客学院来说，百万用户只是第一步，下一步的目标是自适应学习。靳岩认为，自适应学习代表未来，而且相对其他门类，在线IT培训的内容逻辑性较强，是比较容易利用数据实现自适应学习的学科。做好自适应学习需要两个关键前提：

第一，是足够多的用户量，也就是要有充足的样本来训练数据，积累足够细致的数据和路径；

第二，是教学平台对知识点的理解，因为内容的标签需要人工来打，要求团队理解每项技能背后的知识点、知识点之间的联系，拥有知识点校正能力。

英国两大教育科技孵化器的投资逻辑：一切围绕教师

在核心理念上，在思考如何通过科技手段解决课堂上存在的问题时，Edtech Incubator把目光集中在了最了解课堂的人——教师本身。为了挖掘出学校里具有创新和超前意识的教师，在Edtech Incubator下属两个子孵化器项目中，核心的Alpha子项目就是为教师出身的创业者量身定做的。

如果说Educator Incubator孵化的是“从教师中来”的项目，那么Emerge Education则更关注“到教师中去”的项目了。由于Emerge Education和全球最大的在线教师网络TSL Education达成了合作，因此，面向教师的产品将得到TSL教师群体的免费测试反馈建议，以便更好地针对目标人群改善产品。而对于B2B的产品，Emerge Education也会提供合作的学校和企业资源，帮助测试产品。

学校设计的过去，现在和未来

传统教育生态系统的惯性使改变非常困难。任何生态系统中有都很多相互关联相互依赖的部分。从系统中的一部分的角度很难看到彻底改变整个系统的可能性。

数字革命起到了推波助澜的作用，制造商将在学校获得更多的市场空间，他们的产品将成为学校的一部分，无所不在。这些产品将先以共享资源的形式出现在学校，就像2000年代早期的计算机实验室一样。最终，在像Intrinsic这样的学校，数字产品像3D打印机，激光切割机等将无处不在。

从城市的角度来看，学校将远离孤立的住宅区。类似宗教机构所经历的一样，学校将搬迁到人口更密集的商业街道，允许学生流动性和教学专业化的流动性的增加。学校将不再仅是独立的建筑物，会更加融入社区生活。为了激发创造力，他们可能以迷人的结构出现。按照年龄将学生隔离在不同的学习空间的做法变得不那么普遍。

尚德欧蓬：录播课是骗局 计划近两年赴美IPO

尚德现在经历的是一个新阶段，“目前的业务增长和业务口碑都还不错。我们自己最欣慰的是，大家在箫条的时候，我们现金流是正的。”直播活跃度是录播10倍“我们直播的周活跃度是60-70%，录播的周活跃度只能达到5%左右。”欧蓬认为，录播课是一个骗局，在绝大多数教育领域在线直播课一定会颠覆录播课。

目前绝大多数做教育的人，都是在做教、学、练、答这些环节，而这些只是教育内涵中的一部分。欧蓬称，教育的内涵还包括帮你下定决心，去坚持学习完这些课程，相信坚持本身是好的，这些东西应该成为教育从业者的基础价值观。

在线教育掘金指南：用户最愿意付费的是IT培训、职业和兴趣类课程

企鹅智库与腾讯课堂联合发布在线教育报告，报告显示，直播用户增长明显，一年内用户增长达到1219%，付费用户增长率达到1670%。用户最愿意付费的三类课程是：IT培训、职业课程和兴趣类课程，付费区间集中在10元以下以及101-500元两个区间。

这家公司手里有100万学神资源

2007年李勤伟以一个二本学生的身份创办了考研社区“校苑考研网”获得了近60万用户，14年初创立“环球竞赛网”从赛事平台切入，致力于做优质大学生社区。14年4月，“环球竞赛网”更名“赛氪”改版上线，一个月的时间，平台用户从0到10万。15年5月，赛氪注册用户数达到100万，作为赛氪创始人之一的李勤伟谈起这个数字称，“我们手里攥着100万学神”。