学大教育集团创始人兼CEO金鑫在GET2023教育科技大会现场分享

芥末堆 LAN 10月17日报道

10月17日至19日，芥末堆在北京举办“活力更始•教育与科技的再进一步”GET2023教育科技大会。在17日的领袖论坛上，学大教育集团创始人兼CEO金鑫就《在变革中重塑发展——民办教育企业的转型探索》进行了主题分享。

以下为演讲实录，经编辑：

金鑫：大家好！非常高兴能在GET大会上跟大家见面。去年大会在黄山举办，我没能去现场参加，是通过视频的方式参与的。一年时间，各方面的变化还是很大的。今天的主题叫“变革中重塑发展”。确实，这两三年不论是政策还是环境变化都很大。

之前的几位嘉宾从各个层面上做了一些分享，我的这个分享可能更宏观一点，从更大的层面去看整个变化——变革对教育或者民办教育的影响，学大也是在这个层面上做了一些思考和探索。

我们都知道两年前的“双减”对教培行业冲击可以说是巨大的。两年后，各家的头部机构都有了自己的转型方向，这两年时间里学大也做了很多的探索，也借着这个机会跟大家做一些交流和分享。

学大，大家都知道，成立已经有22年了，经历了在美股上市，回归A股。目前，我们是一家在深圳主板上市的教育公司，也是一家A股的教育公司。

之前学大的标签更多的是一对一个性化辅导。目前，学大的业务更加多元，我们有自己的学校，包括职业学校、基础教育学校、产业学院、产教融合基地，此外还有文化的业态、医疗的业态。

深刻的认识变革的时代

今天讲的主题是“在变革中重塑发展”，那么首先要讨论一下是怎样的变革，我们处于什么样的变局。我们现在所处的时代，跟5年前比已经发生了巨大变化，我们讲现在叫作“百年未有之大变局”。我觉得这个变化是剧烈而深远的，我们不能再拿过去三年前、五年前、十年前的思路来看待我们的业务，看待我们的商业模式，看待我们所处的市场。

我们不管做什么事，不管是不是做教育行业，像是刘会长说的：“你是不是还决定做教育，你都得研究，做各行各业都得研究。”

近期国家可能会出台《教育强国建设规划纲要》，指向是2035年，到2035年中国怎么打造成一个教育强国，这个教育强国里面会包括什么东西。

此外党的二十大报告也提到了未来的一些方向，尤其是把教育、科技、人才专门放到一个章节里说，彰显了党和国家对于教育的重视程度，把它放在一个战略层面来规划，包括说到职普融通、产教融合、科教融汇等概念，都是整体性对教育做的比较全方位的指引。

今年还有两份文件，一个是2023年6月份两办，中共中央办公厅和国务院办公厅发布的一份文件，叫《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。

图源：嘉宾PPT截图

还有一份文件是8月份教育部、发改委和财政部发布的，是两办文件的配套和承接，叫《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，这两份文件要认真看一下，里面有很多新的提法，新的思路或者一些变化。

图源：嘉宾PPT截图

在两办文件里重点核心提到“义务教育优质均衡”。义务教育阶段要优质均衡，在学校硬件上、软件上、师资上，包括数字化、信息化怎么去做都有要求。文件还提到优秀的校长、教师要轮动、轮岗，在区域之间，城乡之间，校际优质均衡。包括未来要评优，评职称的前提条件就是轮岗，去到乡村学校，去到办学条件薄弱的学校去轮岗作为评职称的前提，这是一个刚性要求。此外还有发达地区不能跟中西部地区、东北地区抢优秀的老师等等。另外文件也提到了义务教育阶段优质均衡。无论是民办学校还是校外培训，都是要政府为主导统筹，要优质均衡。

多元探索和布局

从宏观的环境，中国要实现自己的战略目标，实现中华民族的伟大复兴，我们要做什么事，指向性已经非常清楚了，我们要做的事就是要跟着国家的战略走。其中职业教育、医教康融合、文化阅读业务是学大在这两年做的积极探索和布局。

首先说职业教育。职业教育目前已经上升到和普通教育同等重要的地位，从原来国民教育体系的环节变成类型教育。我们看到，政策鼓励上市公司，鼓励社会力量举办和参与举办职业教育，所以我们针对职业教育做了布局。职业教育是为了中国经济，产业升级，国家战略服务的，无论是职业教育还是普通教育，是解决为谁培养人，培养什么人，怎么培养人的问题，职业教育要为中国产业升级，高质量发展提供高素质的技术技能人才。

在这方面怎么做？聚焦在专业上，聚焦在高质量建设发展上。学大通过从中职到高职，到产教融合进行整体性的布局，专业是聚焦在集成电路，人工智能，包括双碳等。另外在紧缺人才的康养医护方面，我们不仅要打造专业，还进入到产业。

学大目前通过收购和托管，在全国已经有4所中职学校。我们的目标是打造国家优质的高质量的中职学校。

此外我们做了很多的赋能，包括高等职业教育上做的产业学院，实训，产教融合，教学平台，围绕专业来做。举个例子，今年5月18日学大和紫光集团，（紫光还是我们的股东，回归A股的时候我们是和清华紫光合作）我们联合打造了一个集成电路的专业——微电子技术与器件制造，这个专业的门槛非常高。所以我们和紫光联合打造这个专业，落在我们收购的大连学校，提供了设施设备，包括虚拟仿真的实验平台、课程、师资，我们的师资都是有集成电路工作背景的工程师。

这些专业体现了国家希望职业教育高质量发展，为当地的产业和经济服务的这么一种导向。包括我们和高职院校的合作、本科合作，打造新一代信息技术产业学院，包括专业的共建、包括实训室建设，我们已经中了一些标。此外和地方政府对于职业教育城，教育园区，产教基地的合作，今年也签了不少，这个就是职业教育领域部分的内容。

刚才也说了医教融合，我们面向儿童康复，也就是孤独症，注意力缺乏，发育迟缓，学习困难等提供治疗的方案。学大在两年前开始布局做医教康融合。我们主要在河南郑州、新郑、林州布局了四个合作医院和一所自己二级的康复医院，需要解决问题很多，我们从河南做好样板之后会向全国复制。

还有文化阅读，围绕国家的政策——全民阅读10次写进政府工作报告。二十大报告里专门提到继续深化全民阅读活动。全民阅读已经上升到打造学习型社会、学习型大国的高度以及建立中国的文化自信，文化强国的这么一个领域。

我们都知道现在文化至少在实体书店上其实是不好做的，它是一种文化符号，是外部的文化象征。中国需要自己的文化符号，之前政策很好，有很多网红书店出现，但真正打造阅读体系，打造复合型的阅读空间的书店是不多的。2022年元旦，我们在深圳开了第一家店，去年因为疫情等各种原因放缓了节奏。今年我们加快了速度，在北京已经有两家店，今年4月28号和6月6号分别开业，在深圳今年也开了两家，下周六深圳第三家店将在龙岗区开业，年底目前签了2家成都的大悦城店。

我们做教育也好，做其他也好，都要看清楚方向。放在百年未有之大变局的环境下，看清国家的战略目标。我们做教育，尤其做民办教育，根本还是“为谁培养人，培养什么人，怎么培养人”，一定是围绕这样的方向目标去解决一些具体的问题。宏观目标是很伟大的，但是具体问题是一个一个要去解决的，这些问题并不是单独政府层面能够迅速补足的，这些问题也需要民营企业或者民办教育参与。