学堂在线总裁王帅国正在分享

芥末堆 LAN 10月18日报道

2023年10月17日至19日，GET2023教育科技大会在北京举办。学堂在线总裁王帅国在GET2023世界教育科技大会“K12：拥抱未来，从内核重塑开始”论坛中演讲，分享学堂在线如何助力基础教育数字化转型。

习近平总书记多次用“扣好人生第一粒扣子”喻指青少年要树立正确的价值观，迈好人生第一步。王帅国表示：“教育的路很长，基础教育有着更广的人群，有着更基础性的需要。如果我们在基础教育阶段没有正确地用好数字教育，提升基础教育的质量，会产生很严重的影响。”

他在本次报告中介绍了学堂在线的发展历程。作为由清华大学2013年发起成立的慕课平台，学堂在线在高等教育领域深耕十年，旨在通过数字教育技术创新推动教育公平和教学改革。十年过去，学堂在线平台用户已达1.24亿，是全球用户规模第二大的慕课平台，学堂在线研发的智慧教学工具“雨课堂”已覆盖中国高校超过1500所，月活跃用户超过2700万，帮助至少4200万中国高校师生顺利实施各类教学等场景，推动广大院校实现云端听课巡课，以数据驱动教学管理。而雨课堂“克隆班”更是实现了实时课堂的共享开放，创新了知识共享新模式。提升教育公平，助力教师发展。

“通过在高校领域的实践，我们发现教育数字化转型分为三个阶段，即以慕课建设、SPOC学分课、电子教材为代表的资源数字化阶段，基于课堂智慧教学工具、智慧教室/智慧实验室和互联网+教师发展和培训的育人过程数字化阶段，基于大数据和人工智能技术教学分析的治理数字化阶段。”

王帅国表示，高等教育和基础教育既存在差异，也存在共性。在短期目标、知识深度广度、教师角色定位、学生心智成熟度与家长投入度方面，高等教育与基础教育存在着显著差异。而在长期目标、教学空间、教育理念、教学方法及教师发展方面，高等教育与基础教育又存在共性。

2022年，学堂在线基于自身的资源优势、教研能力、信息技术，以及在高等教育领域多年的积累，为中小学打造出完整的智慧教学教研一体化解决方案——雨豆。雨豆立足教学这一核心场景，整合软硬件智能终端、教学应用和优质资源，构建线上与线下备、教、练、评、测完整的智慧教学环境。以研训撬动教育均衡发展，借助信息化技术，为教师搭建虚拟教研室，反哺教学。雨豆全量无感采集教学、研训过程性数据并加以分析，形成过程性评价大数据，给教学教研提供数据支撑，帮助校/区域教育实现教学内容数字化、教学过程数字化、教育治理数字化。

“我们在基础教育与高等教育相同的地方，大胆地借鉴了雨课堂的成功经验。‘雨豆’同雨课堂一样，基于教师授课最常用的PowerPoint及WPS插件，助力教师线上线下融合式教学。雨豆保留了全程无感式数据采集、多层级大数据管理及生成式人工智能。同时，我们也针对基础教育的特性和需求，如学生视力保护、学生答题习惯、教师备课素材等，从硬件及软件方面做了很多专属基础教育的调整和改进。”

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调： “建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。”

清华附中学生应用“雨豆”

2016年，雨课堂诞生于清华大学课堂，迭代多个版本，积累了大量应用数据及经验，在知网沉淀了超过6000篇雨课堂相应的教学研究论文，此外，学堂在线与清华大学教育研究院共同开展基础教育数字化研究。这些探索实践不仅代表着学堂在线开展高等教育数字化转型的严谨态度，也是学堂在线进军基础教育研发“雨豆”的底气。

“让‘数字一代’享受数字的美好，规避数字的危害，是我们共同的义务，‘数字一代’终将长大，在数字教育学到的本领共同应用世界的难题。学堂在线下一个十年的旅程才刚刚开始。我们相信，只要我们用正确的方式，我们就能引领基础教育走向数字化，我们就能助力每一个孩子的成长，我们就能推动整个民族的进步。”在分享最后，王帅国这样强调。